2019版高考语文二轮专题3散文阅读专题限时集训9散文阅读三

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1、专题限时集训(九) 散文阅读(三)(限时40分钟)一、(2018·郑州市高三第二次质量预测)阅读下面的文字,完成1~3题。天 鹅周晓枫小时候看过一场完整的《天鹅湖》,这是我所接受的最优美的古典教育。柔和的身体,动人的旋律,我无法确认具体的舞蹈动作与剧情之间的关联,但那被概括出来却依然抽象的美,慑服了我最初的情感。天鹅以单纯的曲线勾勒出身形,它造型精湛,是高贵的典范形象。与孔雀风格不同,天鹅呈现的是简洁之美,此外,还包含了更多的庄严感。天鹅是赢得最多尊重的鸟。关于天鹅,人们说得已经太多了。布封著名的篇章赞颂着天鹅:“地上的狮、虎,空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众;而天鹅

2、就不是这样,它在水上为王,是凭着一切足以缔造太平世界的美德,如高尚、尊严、仁厚等等。它有威势,有力量,有勇气,但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心;它能战斗,能取胜,却从不攻击别人。”布封誉之为“太平共和国的领袖”。列那尔还有一个生动比喻:“它在池塘里滑行,像一只白色的雪橇。”的确,天鹅匀速而平静的游动,几乎不破坏水面的原有纹理,优雅至极。我听到的一个与众不同的对天鹅的评价来自我的朋友,她讽刺说,天鹅不过就是一只会装模作样的鹅。我这位朋友极端反对媚俗,只有那些被人遗忘之处,才能引起她的关心;大凡多数人趋之若鹜的,她一定会冷眼旁观——不知道这是“独”具慧眼,还是慧具“毒”眼。但

3、她的态度恰从反面提供了证词,天鹅确乎获得了人们普及化了的热爱。传说,大神宙斯曾化为一只天鹅与海仙之女丽达亲近,和女朋友约会要打扮成天鹅,可见天鹅是神中意的模样。天鹅并不因此而傲慢,《丑小鸭》的故事展示了它在成长过程中的谦逊,直到成年,它依然保持着这一良好的习惯,温和地低下头颈。我一贯持有偏见,认为过于自知的美让人生厌,而对自己的美貌几乎一无所知的人,有种别样的可爱。天鹅并不是体形最大的鸟,不是毛色最绚丽的,不是歌喉最悦耳的……但世间并无全面价值的美,我们所谓的无瑕,仅是在一个狭小局部达到的自我满足,其实它只是一种令人愉快的谐调关系,实现了优点对缺点的最大比值,表现出美对丑的顽强克服愿

4、望——说到底,只是把缺点放置到观察者的盲区上。绝对意义的美是非真的,正如高大辉煌的王鸟凤凰,是幻想中的杰作。如果天鹅拥有引人注目的体形,那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力;如果它拥有过于绚艳的羽毛,也许它们会成为花瓶里的独特缀饰。世间的美好不是并行不悖的,有时一个优点竟会成为另一个优点发展的阻碍。原来,删减技巧的运用有时要大于增叠,正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上独占鳌头,可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时,而普通的鸟只能达到四五十米的高度。有时候,谦虚并不取决于品德,而是眼界的问题。如果你所看到的范围足够宽广,你就会发现自己没有任何理由骄傲。5高远的视线使它明白,骄傲仅

5、是鼓励自信的方式,而非对比别人的自得——我由是理解天鹅的谦和。(选自《鸟群——五重奏》,题目为命题人所加)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  )A.文章开头从自己小时候看《天鹅湖》写起,写饰演天鹅的舞者带给自己的最初的震撼,引出下文对天鹅之美的具体描绘。B.文章多处运用对比来突出天鹅之美,如通过与孔雀的对比来表现天鹅造型简洁之美,通过与人的对比来表现天鹅不自知其美的可爱。C.文章主要从外形、美德、游动的姿态、飞行的高度等方面来描写天鹅,突出了其高贵、优雅与谦和,表达了作者对人生的感悟。D.本文围绕天鹅,回忆了《天鹅湖》,引用了布封和列那尔对天鹅的赞

6、颂、朋友对天鹅的看法,又引入神话与童话,看起来材料芜杂,其实是形散而神不散。B [“通过与人的对比……”理解不当,原文是将美而自知和美而不自知两类人加以对比。]2.结合全文,说明文末“天鹅的谦和”的含义。(6分)                                                                                                            【解析】 本题考查理解文中重要词语含义的能力。首先到篇末找到题干中的引文,即“天鹅的谦和”,然后结合前面的内容分析其含义。如根据文中“天鹅是赢得最多尊重的鸟。……

7、却从不攻击别人”,概括出“虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱,但天鹅并不因此而傲慢”的要点。以此类推得出其他要点。【答案】 ①虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱,但天鹅并不因此而傲慢;②天鹅并不占尽所有的美,并不奢望无瑕与拥有所有优点;③天鹅的飞行高度让它眼界高远,从而更不会对比别人后洋洋自得。(每点2分,意思对即可)3.本文几乎通篇使用第一人称,只在最后一段画线处改为第二人称,你如何看待这种人称上的变化?请结合全文进行分析。(6分)         

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