冀教版小学五年级语文下册第四单元测试题及答案

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1、冀教版小学五年级语文下册第四单元测试题及答案单元测试目标：一、知识与技能。1、通过基础题的训练，考察学生对本单元生字新词的理解掌握及运用情况。2、根据课文内容填空考察了学生对本单元课文内容及重点语句的理解。3、口语交际练习让学生懂得用适当的方式向他人表达自己的情感。二、过程与方法。1、考察学生能否体验情感联系实际体会文章的思想感情。2、考察学生独立阅读的能力。3、考察学生能否抓住课文中对人物的描写方法，感悟人物的形象。三、情感态度与价值观。1、通过课内阅读训练，让学生体会哈尔威船长恪尽职守、镇定果敢的品质。2、让学生懂得人与人之间需要沟通，体会各种美好的情感。3、作文练习让学生懂得体贴父母多为

2、父母着想。并学会表达爱，付出爱。6/6五年级下册第四单元一、看拼音写词语（10分）pénɡbówūjǐyāoráojuānzènɡdùji（）()（）()（）wēnxīnchuánbódiàoqiǎntiězhùzhǔzǎi（）（）（）（）（）二、辨字组词（8分）舶（）辨（）械（）涯（）泊（）辩（）贼（）崖（）三、补全下列词语，并选两个各说一句话。（10分）千（）万（）（）疲（）竭灯火（）（）（）骨（）心（）手（）脚（）危不（）（）（）自若大义（）（）四、对号入座。（4分）陈列排列陈设1、展览馆里（）着许多珍贵的文物。2、游行的队伍整齐地（）在路两旁。陆续继续连续3、老师休息了一会儿，又（）工

3、作。4、电影快开演了，观众们（）走进电影院。五、修改病句。（6分）1、叙利奥出生后第一次挨父亲骂，心情很深重。2、我们班的张老师不但态度和蔼，知识渊博。3、学了《灯祭》一课，我收获受益匪浅。六、根据课文内容填空。（8分）1、《捐赠天堂》一文中，“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”。“一颗童心”是指“另一颗童心”指的是，“真正的天堂”指的。2、《“诺曼底”号遇难记》是国作家作品，他著有6/6等世界名著。3、没有离开故乡的时候，故乡，。我在画中走来走去，。七、口语交际（6分）生活中有快乐也有烦恼，当你有了烦恼，你会用怎样的态度和方法来解决？八、阅读短文回答问题课内阅读（10分）震荡可怕极了

4、。一刹那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人。但是他把自己给忘了。1、从哪些地方可以看出震荡的可怕?.2、从文中画“”的句子，可以看出。3、面对这种混乱的局面，请你想象一下，哈尔威船长此时在想些什么？4、从哈尔威船长的命令中，你能看出他是一个怎样的人？5、哈尔威船长最

5、后如一尊雕像沉入大海。如果请你代替那六十个人对他说句感谢的话，你会说些什么？课外阅读（13分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老人，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普扶养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，（至自）今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，6/6上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买

6、回来，让叔叔吃了，伤就会好。老人眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外□将饮料抱在怀里□兴（xīngxìng）冲冲地回到了医院□一进病房□他就开心地叫嚷道□叔叔□我把上帝买回来了□你很快就会好起来□几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费（帐账）单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老人帮他把钱全付了。那老人是个亿万富翁

7、，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老人花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老人写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是大幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！1、用“”画去括