6、色做了区分,并标明了元素的相对原子质量。(4)每一格(以氢元素为例):规律方法探究归类示例一 构成物质的微粒【例1】对于构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是( C )A.构成分子的原子能保持该物质的化学性质B.原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D.离子之间存在着相互作用,分子之间没有相互作用解析:由分子构成的物质,保持其化学性质的最小微粒是分子,构成分子的原子不能保持该物质的化学性质,故A错误;原子得失电子变成离子后,质子数不变,故元素的种类不发生变化,故B错误;两种原子的质
7、量之比等于它们的相对原子质量之比,故C正确;分子、原子、离子之间都存在着相互作用,故D错误。归类示例二 粒子的基本性质【例2】用微粒的知识解释生活中的一些现象,其中错误的是( )解析:NaCl是由离子构成的,离子是不断运动的,所以,向汤中加入少量的NaCl整锅汤变咸,C项错误。归类示例三 粒子结构示意图【例3】下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( C )解析:当核内质子数大于核外电子数时,属于阳离子,C中核内质子数大于核外电子数,是阳离子结构示意图;A中核内质子数小于核外电子数,是阴离子结构示意图;B、D中核内质子数等于核外电子数,是原子结构
8、示意图。归类示例四 物质的元素组成【例4】碳元素与氧元素的本质区别是( A )A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同D.最外层电子数