“三乱”专项治理阶段性总结

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1、“三乱”专项治理阶段性总结为了净化育人环境，巩固我校行风建设成果，办人民满意的教育，根据九台市教育局44号文件精神，按照市教育局的总体部署，结合我校实际，在全校范围内集中开展了治理乱办班、乱补课、乱订学习资料（以下简称“三乱”）专项活动，及时对治理教师“三乱”工作做了安排部署，成立了领导小组，制定了实施方案，将治理工作切实抓在了手上，通过各种宣传教育及工作措施，全校教职工都规范了自己的教学行为，扎实开展本职工作，使学校“三乱”专项治理取得了初步进展，具体开展了以下几方面工作：（一）宣传准备工作1、召开了领导班子会议，传达文件、制定方案、全面部署。2、召开了全镇

2、教师大会，组织教师学习、领会文件精神，将44号文件和本方案精神传达至全体教职员工。3、建立组织，明确分工，落实校领导包保责任。4、学校向学生进行了调查摸底，掌握了每位教师的情况。5、召开重点教师座谈会，听取教师的表态性发言。6、学校组织教师签订责任状。7、以学校名义向学生及家长发一封《公开信》，就乱补课问题向家长做出了公开承诺。（二）自查自纠工作我校积极组织教师进行自查、自评、自纠，按照边查、边评、边改原则，查找本校乱补课方面是否仍然存在的问题，深入分析，突出重点，研究制定整改措施，认真解决存在问题。具体做了以下工作：1、教师自评，以前是否有乱补课、乱收费、乱

3、订教辅资料行为，今后如何杜绝。2、学校对各级各类受表彰的教师、学科带头人、模范教师及骨干教师进行民主测评，接受社会各界评议。3、学校通过调研了解掌握课上不讲、课下办班的教师进行不良登记。（三）限期整改工作1、学校明察暗访，掌握是否存在“三乱”问题的教师。2、对存在“三乱”问题的教师在规定时间内，限期进行整改。3、对屡教不改的教师要从严从重进行处罚。截至目前为止，我校教师未出现一例乱办班、乱收费、乱订学习资料行为。总之，通过现阶段专项治理，我校教职工已基本领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，正逐步纠正自身存在的不正之风，从而端正教学行为，尽量从源头上

4、彻底杜绝“三乱”行为，营造了良好的育人环境，最终使“三乱”专项治理工作取得最后胜利。