实验小学二年级语文下学期能力提升试题 含答案

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前实验小学二年级语文下学期能力提升试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、拼一拼，认真写汉字。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、选字组词。画化（）学（）册绘（）文（）合和（）作（）平（）气（）二

2、为一2、辨字组词我最棒。3、照样子，在括号里填上合适的词。(气哄哄)地说(ABB式)()地走()地笑(大摇大摆)地走(ABAC式)()地看()地飞4、我会填词。产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、形近字组词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、我会连线。第4页共4页五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、美化

3、句子。（这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。）1．（　　　　　　　）一起玩游戏。2．你今天（　　　　　　）？3．每天我们一来到学校，就（　　　　　　　　　　　　）。4．（　　　　　　）真是个好地方！5．爸爸和妈妈已经（）。6．黄黄的香蕉像（）。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（　）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天（　）最难忘是老鹰带小鹰学飞（　）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升（　）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子（　）在我们心里,鹰是空中的音乐（　）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，

4、心就不会死七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、主题探究。为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________2、猜谜我能行。(1)身体多轻柔，逍遥漫天游。风来它就躲，雨来它带头。谜底：（）(2)像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：（）八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读天地。猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1.短文有＿＿＿句话。2.短文写了猫的()、()、()和()。3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活

6、。……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）2、阅读天地。星星和花我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，又比地上的花多。1．填空。这篇文字写了夏天的______和夜晚的______。2．判断。对的打“√”，错的打“×”。(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。（）(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。（）3．用“______”画出花多的句子，用“======”画出星星多的句子。3、阅读理解。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的

7、建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1．从选文中找出“清晰”的反义词：（）2．用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。________________________________________________第4页共4页3．我喜欢_______(晴天下雨)时的日月潭，因为___________________________________。九、习作