八年级物理全册 6.4来自地球的力学案（新版）沪科版

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1、6.4来自地球的力一、学习目标1、了解重力产生的原因。2、通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。3、知道g＝9.8N/kg和它所表示的物理意义。4、知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。二、预习提纲1、重力是由于而使物体受到的力。其方向是。2、物体所受的重力跟它的质量成，其比值等于。它们之间的关系式是。3、画出放在水平地面上的足球所受重力的示意图三、学习过程1、认识重力活动1、（1）把一只木块举到一定高度放手让其自由下落。（2）把一只木块斜面向上抛出，观察其运动路线。（3）让一只钢球在桌面上沿直线滚动，滚到讲桌边后落向地面。以上三个物体的运动有什么共同之处?并思考产生这些

2、现象的原因是什么？阅读P111课文第一自然段和图6—19，可知重力是由于。重力的施力物体是。2、重力的大小活动2、探究重力的大小（1）观察你身边的物体，它们受重力吗？猜想物体所受重力和什么因素有关？（2）探究过程：利用课本中的器材和操作过程进行实验，并将实验结果填入下表：钩码数/只质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值1   2   3   4   5   6   分析实验数据，可得出结论物体所受重力跟它的质量成，其比值为定值，约等于g=9.8N/Kg物重跟质量的关系式为。g=9.8N/kg表示。（3）自学P113例题，注意解题步骤、公式、单位。3、重力的方向（1）活动3、用线任意悬吊一物体，

3、观察线并与其他同学进行比较；两组或多组同时把物体提到一定高度后松开手，观察比较物体下落路线。该实验表明重力的方向是。（2）活动4、提起用线吊着的重物，用线的中间靠近桌面。观察线与桌面的位置关系，你能得到什么启示？竖直方向与水平方向是的位置关系。试一试：你能用重力的方向来检验某一个面是否水平吗。（3）看课本P114图6—22，了解重锤线的应用。4、重心（1）阅读课本P114下半部分，重心是重力在物体上的，质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的。（2）观察P114图6—24，试着找一找汤匙的重心，5、稳度阅读课本P115，提高稳度的方法主要有两种，一是；二是。四、自我检测1、地球附近的物体由

4、于地球吸引而受到的力叫，它的方是的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否。2、xx年10月，我国发射了“神舟六号”宇宙飞船，飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，宇航员费俊龙、聂海胜做以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（）A、用刻度尺测长度B、用放大镜看物体C用平面镜改变光路D、用弹簧测力计测物重3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置　4、下面是小红学习重力后在笔记本上做的笔记，你认为正确的是（）A重力就是地球对物体的吸引

5、力B物体所受重力的方向总是垂直于物体的支撑面的C重心就是物体最重的一点D物体的重心不一定在物体上5、一架普通客机的质量为1.2×105千克，它所受的重力为多少N？答案：1、重力竖直向下竖直水平2、D3、B4、D5、1.2×106五、学习要点六、总结反思你有哪些收获？你有哪些感悟？