八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动第1课时练习新版粤教沪版

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1、第1课时 探究运动和力的关系课前自主预习1.探究运动和力的关系水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车的速度减小得越慢,小车运动的距离就越远。假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将以 恒定不变的速度 永远运动下去。 2.牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态。 说明:(1)牛顿第一定律揭示了力的本质:力不是维持物体运动的原因;(2)牛顿第一定律是在实验的基础上通过分析后,再进一步概括、推理得出的,这种方法称为理想实验法。知识要点基础练知识点1 探究运动和力的关系1.如图所示是“探究运动和力的关

2、系”的实验装置,下列有关此探究实验的设计和结论的表述中,正确的是(B)A.每次实验时应使小车从斜面的不同高度滑下B.运动的物体若不受阻力将会一直运动下去C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远D.小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小2.小吴同学用如图所示的实验装置“探究运动和力的关系”,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上同一高度处由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。(1)标记c是小车在 木板 表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越 慢 ; (2)通过本实验推理可

3、知 B (选填“A”或“B”)观点是正确的; A.力是维持物体运动的原因B.物体的运动不需要力来维持(3)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小,正确的做法是 用弹簧测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数 。 知识点2 牛顿第一定律3.在地球上,物体不受力的情况是不存在的,但是由于牛顿第一定律是在 实验事实 的基础上经过 科学推理 而得出来的,因此是正确的。 4.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是(B)A.一切物体在受外力作用时,才会做匀速直线运动B.一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动

4、状态C.力是维持物体运动的原因D.牛顿第一定律可以用实验进行验证综合能力提升练5.如图所示,一个杂技演员骑着独轮车先沿粗糙地面以v1的速度做匀速直线运动,接着运动到光滑冰面上,仍沿原方向做匀速运动,速度为v2,则v1 = v2(选填“>”“=”或“<”)。 6.沿斜面滑下的小车,在水平面上还能继续向前运动,在滑行的过程中,小车会慢慢停下来,是由于受到 摩擦 力的作用。抛出去的铅球在空中飞行一段时间后,会落到地面上,是由于受到 重 力的作用。 7.如图,小球从斜面自由滑下,运动到O点时,假设所有外力都消失,小球的运动路径会是(D)A.沿OA运动B

5、.沿OB运动C.沿OC运动D.沿OD运动8.在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是(B)A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态C.实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越短D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律9.小丽通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?如图所示(图中的黑点表示小丽)是小丽想到的几种运动状态,其中正确的是(A)【变式拓展】一小车在

6、水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将(A)A.做匀速直线运动B.加速一段时间后再做匀速直线运动C.做减速运动,直至速度为零D.继续做加速运动10.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将(C)A.逐渐变长B.逐渐变短C.保持不变D.以上情况都有可能11.如图,在“探究运动和力的关系”实验中(C)A.小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直B.每次实验时应保持水平

7、桌面的粗糙程度相同C.小车滑到水平面上后会继续前进一段距离D.下滑过程中,小车的运动状态不变12.在“探究运动和力的关系”的实验中,水平桌面上铺有粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端由静止开始滑下。小车运动的距离见下表。通过实验,我们可以反驳的说法是(D)表面情况毛巾粗布木板小车运动的距离/m0.270.420.79A.摩擦力越大,小车速度减小得越快B.如果运动的物体不受力,将保持匀速直线运动C.若平面绝对光滑,小车将以不变的速度永远运动下去D.小车受到力就运动,小车不受力就不运动13.刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实

8、验。(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是 控制变量法 ; (2

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