2019-2020年高考物理一轮复习 实验五十 水的冷却规律导学案

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1、2019-2020年高考物理一轮复习实验五十水的冷却规律导学案实验目的研究热水冷却时的温度变化规律。实验原理一个热的物体的冷却速度与该物体和周围环境的温度差成正比（牛顿冷却定律）。＝k（T－c）；T为物体温度，c为环境温度，k为常数。T＝（T0－c）e－kt；T0为t＝0时物体的温度。实验器材朗威®DISLab、计算机、铝管、大水槽、带孔橡皮塞。实验装置图见图50-1。图50-1实验装置图一般的实验方法是让热水在自然状态下冷却。为了加快实验速度，本实验中将温度传感器探针和和盛有热水的铝管浸入大水槽，并以水温作为环境温度。实验过程与数据分析1．将两只温度传感器接入数据采集器；2．将温度传感器固

2、定在铁架台上，探针朝下，将水注入槽内；3．打开“计算表格”窗口，设定“自动”记录，设定间隔为“20s”；1．设置变量“T1”、“T2”，分别对应两只温度传感器；2．在铝管中注入适量热水，塞上橡皮塞，将其中一只温度传感器（T2）的探针通过橡皮塞插入铝管中（图50-1），将铝管和另一只温度传感器（T1）同时浸入大水槽；3．点击“开始”记录数据，待两只传感器的示数相近时，点击“结束”，得到一组实验数据（图50-2）；图50-2实验数据4．点击“绘图”，得到两条温度图线（图50-3）。其中，“T1-t”图线（图50-3下方）为环境温度图线，“T2-t”图线（图50-3上方）为水冷却图线；图50-3水

3、的冷却图线（上方）5．比较两条图线的差异。思考怎样根据实验数据验证牛顿冷却定律？