2019-2020年高三第二次模拟理综物理试题含解析

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1、2019-2020年高三第二次模拟理综物理试题含解析　一、选择题（共8小题，每小题6分，满分48分）1．（6分）（xx•昌平区二模）下列能揭示原子具有核式结构的是（　　）　A．α粒子散射实验B．天然放射现象　C．电子的发现D．氢原子光谱是线状谱【考点】：原子的核式结构．【分析】：α粒子散射实验是卢瑟福提出原子核式结构学说的实验依据．【解析】：解：A、α粒子散射实验中少数α粒子能发生大角度偏转，说明原子中绝大部分质量和全部正电荷都集中在原子核上，卢瑟福就此提出了原子具有核式结构学说．故A正确．B、天然放射现象揭示了原子核有复杂的结构．故B错误．C、电子的发现揭示了原

2、子有复杂结构．故C错误．D、氢原子光谱的发现解释了原子的稳定性以及原子光谱的分立特征．故D错误．故选：A【点评】：本题关键要掌握电子发现、α粒子散射实验等等几何重要实验和发现的意义，难度不大，属于基础题．　2．（6分）（xx•昌平区二模）一单色光照到某金属表面时，有光电子从金属表面逸出，下列说法中正确的是（　　）　A．增大入射光的频率，金属的逸出功将增大　B．增大入射光的频率，光电子的最大初动能将增大　C．增大入射光的强度，光电子的最大初动能将增大　D．延长入射光照射时间，光电子的最大初动能将增大【考点】：光电效应．【专题】：光电效应专题．【分析】：发生光电效应的

3、条件是入射光的频率大于截止频率．根据光电效应方程可知，Ek=hγ﹣W；可知，光电子的最大初动能由入射光的频率决定，金属的逸出功不会随着入射光的频率变化而变化；光的强弱不影响光电子的能量，只影响单位时间内发出光电子的数目．【解析】：解：A、金属的逸出功由金属本身决定，增大入射光的频率，金属逸出功也将不变，故A错误；B、根据光电效应方程可知，Ek=hγ﹣W；可知，光电子的最大初动能由入射光的频率和逸出功决定，只增大入射光的频率，光电子的最大初动能将增大，故B正确；C、光的强弱不影响光电子的能量，只影响单位时间内发出光电子的数目，只增大入射光的强度，单位时间内逸出的光电

4、子数目将增多，光电子的最大初动能不变．故C错误；D、根据光电效应方程可知，Ek=hγ﹣W；可知，光电子的最大初动能由入射光的频率和逸出功决定，即使只延长入射光照射时间，光电子的最大初动能也将不变，故D错误；故选：B【点评】：解决本题的关键掌握发生光电效应的条件是入射光的频率大于截止频率．以及知道光的强弱不影响光电子的能量，只影响单位时间内发出光电子的数目．并理解光电效应方程的应用，注意入射光的频率决定光电子的最大初动能．　3．（6分）（xx•昌平区二模）甲和乙两个分子，设甲固定不动，乙从无穷远处（此时分子间的分子力可忽略，取无穷远时它们的分子势能为0）逐渐向甲靠近

5、直到不能再靠近的过程中（　　）　A．分子间的引力和斥力都在减小　B．分子间作用力的合力一直增大　C．分子间的力先做负功后做正功　D．分子势能先减小后增大【考点】：分子势能．【分析】：开始时由于两分子之间的距离大于r0，因此分子力为引力当相互靠近时分子力做正功，当分子间距小于r0，分子力为斥力，相互靠近时，分子力做负功．【解析】：解：A、分子间的引力和斥力都随分子之间距离的减小而增大．故A错误；B、开始时由于两分子之间的距离大于r0，分子力表现为引力，并且随距离的减小，先增大后减小；当分子间距小于r0，分子力为斥力，随分子距离的减小而增大．故B错误；C、D、开始时由

6、于两分子之间的距离大于r0，因此分子力为引力当相互靠近时分子力做正功，分子势能减少；当分子间距小于r0，分子力为斥力，相互靠近时，分子力做负功，分子势能增加，故C错误，D正确．故选：D．【点评】：该题考查分子之间的作用力以及分子势能随距离的变化，分子力做功对应着分子势能的变化，要正确分析分子之间距离与分子力、分子势能的关系．　4．（6分）（xx•昌平区二模）如图所示，振幅、频率均相同的两列波相遇，实线与虚线分别表示两列波的波峰和波谷．某时刻，M点处波峰与波峰相遇，下列说法中正确的是（　　）　A．该时刻质点O正处于平衡位置　B．P、N两质点始终处在平衡位置　C．随着

7、时间的推移，质点M将沿波的传播方向向O点处移动　D．从该时刻起，经过二分之一周期，质点M将到达平衡位置【考点】：波的叠加．【分析】：据题意可知，该题是波的干涉图象，由图知M、O都处于振动加强点，在波的传播过程中，质点不会向前移动．【解析】：解：A、由图知O点是波谷和波谷叠加，是振动加强点，A错误；B、P、N两点是波谷和波峰叠加，由于振幅相同，位移始终为零，即处于平衡位置，B正确；C、振动的质点只是在各自的平衡位置附近振动，不会“随波逐流”，C错误；D、从该时刻起，经过四分之一周期，质点M到达平衡位置，D错误；故选：B．【点评】：介质中同时存在几列波时，每列波能保持

8、各自的传播