2019-2020年九年级化学下册 9.2 化学合成材料教案 （新版）粤教版

《2019-2020年九年级化学下册 9.2 化学合成材料教案 （新版）粤教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级化学下册9.2化学合成材料教案（新版）粤教版第_____教案—第教案_______年____月___日---日星期____---课题第九章现代化学合成材料9.2化学合成材料教学目标（一）知识与技能：1．了解塑料的优缺点。2.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。（二）过程与方法：能够运用比较方法认识塑料的优点。（三）情感、态度与价值观：激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。重点有机合成材料的认识难点建立环保意识课型新授教法自主学习教学过程时间分配教学个性

2、设计【导入新课】随着生产和生活的不断提高，人们对于材料已不再满足于现状，而有机合成材料的问世无异于使人类社会的发展速度突飞猛进。常见的有机合成材料有哪些？他们的用途分别是什么？它们的应用有没有缺陷？带着这些问题，请同学们自学本节内容，并完成学案。【自主学习】：一、塑料的成分和种类按受热后的变化分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。二、塑料的性能出示木尺、纸袋、玻璃杯、陶瓷盆，要求学生动动手，观察和比较一下，总结出塑料的优点。1、和木尺比，塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点；2、和纸袋比，塑料袋具有相对牢固，不怕水的优点；3、和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不烫手的优点；4、和陶瓷盆

3、比，塑料盆具有不易碎、轻便的优点。不同的塑料不同的性能，用途各异，使用时要小心。例如聚氯乙烯有毒，不可用来制作餐具或者食品袋。而聚乙烯和聚丙烯无毒，可用来制作食品袋。那么我们怎样来鉴别这两种塑料呢？【探究活动]】【过渡】塑料不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是极为有害的。通过刚才播放的资料片我们看到，塑料对环境的污染也是极其严重的，如废塑料堆积如山，占用土地；威胁海洋动物、影响市容等。讨论：怎样可以减少白色污染？1、用布袋购物而不用一次性塑料袋；2、多用可回收的塑料容器；3、少用或不用一次性塑料物品；4、研制可以分解的塑料。三．合成橡胶师：请大家想一下，

4、在我们周围有什么物品属于合成橡胶呢？学生：皮鞋,轮胎，杯子等了。师：合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。过渡：我们穿的衣服通常是纤维织成，实验台面上的三种不同颜色的毛线都是纤维制品。它的品种很多，如尼龙，涤纶和人造羊毛。板书：四、合成纤维学生实验：燃烧不同颜色的线线的颜色燃烧时的现象结论         师：买衣服时，怎样知道面料的种类呢？生1：根据燃烧时的不同现象判断。生2：可以看服装标签。幻灯片展示：服装标签师：穿不同布料的服装时，你有什么不同的感受？生1：涤纶衣服挺括，不易皱，易洗易干。生2：棉纶衣服弹性好，耐磨，烫后会变形。生3：棉织衣服吸水、

5、透气，感觉很舒服，但易皱。（课外拓展）1.试着修补家中断带、裂口的塑料凉鞋，试着给食品袋封口，并写下自己的体验和感受。2.试用简单的方法鉴别家中找得到的一些纤维，并把它们按照棉织物、毛织物、合成纤维来分类。板书设计集体意见课后反思