2019-2020年九年级历史下册 18 经济全球化的趋向教案 川教版

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1、2019-2020年九年级历史下册18经济全球化的趋向教案川教版用案人授课时间年月日第课时课题课型新授教学目标理解经济全球化趋向的含义，分析其成因及表现；知道世界贸易组织（WTO）等国际和区域性经济组织名称；分析经济全球化的影响。重点经济全球化趋向的形成原因和突出表现。难点经济全球化的影响。正确理解经济全球化对于发展中国家是一把双刃剑。教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动（一）经济全球化趋向的形成1．经济全球化趋向形成的原因问：为什么在20世纪末经济全球化才成为一股席卷全球的潮流？请同学们阅读课本，共同探讨有哪些因素促成了经济全球化趋向的出现。（组织学生展开讨论。引导学生

2、从以下方面入手：①世界经济发展和经济联系的加强，首先需要怎样的国际环境？②推动世界经济及经济全球化趋势发展的根本动力何在？③当今世界，发达国家和发展中国家各有怎样的发展经济的要求？④在国际经济贸易往来的过程中，谁扮演着主角？）师：经济全球化趋向形成的原因是：①随着冷战的结束，和平与发展已成为当今时代的主题，趋向缓和的国际形势为世界经济迅速发展提供了保障。②经济全球化是当代世界生产力发展的要求和必然结果，科技进步和生产力水平提高成为经济全球化的根本动力。现代高新科技特别是信息技术的迅猛发展，推动当代世界生产力迅速发展，各国、各地区的生产、流通、分配等领域的联系更加紧密。科学技术特别是

3、交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。③由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足。无论发达国家还是发展中国家都要求冲破国与国之间的界限，开展广泛的经济贸易往来和深入的国际分工合作，以发挥优势，弥补不足，促进经济的发展，经济全球化成为世界各国经济发展的普遍要求，市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受。④跨国公司的全球性经济活动，带动了贸易、科技、资本等各个领域的进一步国际化，成为推动经济全球化的主要力量。正是这些因素的推动，经济全球化在20世纪90年代成为世界经济发展的主要趋势之一。2．

4、世界经济全球化的表现（指导学生自学课本的相关内容，总结经济全球化趋向的表现。教师在总结学生回答的基础上概要讲解。）（1）国际和区域性经济组织的建立师：经济全球化的最直接的表现就是贸易自由化体系的建立。（指导学生完成对本课“史海拾贝”内容的学习，找到当今世界影响较大的国际和区域性经济组织，并从世贸组织、欧盟、亚太经合组织中选一个作较详细介绍。）（2）国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速。（3）跨国公司发展迅猛，在经济全球化中扮演着主角。(二)经济全球化的影响师：经济全球化发展不以人的意志为转移，同学们是否感受到了经济全球化给社会和我们的生活带来的变化？教学内容个案调整教师主导活动学

5、生主体活动板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记