投掷

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1、案列名称：持轻物掷准科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：李娜；课时：第一课时一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验

2、参与活动的乐趣。本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。三、学情分析本课的教学对象是小学二年学生，该年级学生上课注意力较分散不易集中，课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持

3、轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。五、教学设计第一部分：准备部分1、热身跑：教师带领学生进行慢跑。2、热身操、拉伸练习。第二部分：基本部分1、情景导入：体验投掷方法。2、学本领：学习轻物投准基本技能3、战场狩猎：加大投掷难度，激发学生潜力，活学善用技术。4、运动武器：培养团结协作精神，发扬互帮互助品格。第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。2、师生小结本课。3、归还器材，礼貌道别。六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看

4、准目标自然挥臂投出。教学难点：动作协调、连贯、投得准。七、课程预想：在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。八、场地与器材：篮球场、体操垫4个、野兽图画4张、器材桶4个、毽子40个、羽毛球40个和球网1张。教学过程学本领战场狩猎运送武器（接力赛）开始准备部分基本部分结束部分放松操师生小结本课宣布下节课内容，道别结束热身操热身跑流

5、程图