职业通道和晋升管理办法

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时间:2020-01-18

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1、员工职业通道和晋升管理制度第一章总则一、目的为达到人尽其才、各尽其能的目的,达成优良的工作绩效,促使本公司职务升迁通道畅通,满足公司和员工个人发展需要,提高公司和员工个人的核心竞争力,进而提升经营绩效,特制定本制度。二、范围适用于公司所有员工(不包含派遣员工)。三、基本原则1.德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩。2.逐级晋升与越级晋升相结合的原则。员工一般逐级晋升,为公司做出了突出贡献或有特殊才干者,可以越级晋升。3.纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通道晋升,也可以随着发展方向的变化而调整晋升通道。4.能升能降的原则。根据绩效考核结

2、果,员工职位或薪资可升可降。5.职位空缺时,首先考虑内部人员,在没有合适人选时,考虑外部招聘。四、晋升需具备的条件:1.具备较高职位的技能;2.相关工作经验和资历;3.在职工作表现及操行;4.完成职位所需的有关训练课程;5.具有较好的适应性和潜力。五、晋升核定权限:1.高层由董事长提议,经董事会核定;2.副总经理、总监以上由董事长核定;3.各部门经理、副经理、主管,由总经理核定;六、管理职责划分人事行政部负责员工晋升工作的组织、任职资格条件的审查、任职公布等业务运作,是员工晋升的具体执行部门。各用人部门负责向公司推荐符合晋升条件的员工;由员工主动提出晋升时,任职部门负责对其任职条件进行初步

3、核查。第二章员工职业发展通道一、纵向发展1.职务晋升:职能(管理、技术)序列:员工—专员—主管—经理/副经理—副总/总监—总经理—高层(董事会、股东)销售序列:员工—专员—主管—城市经理经理/副经理—办事处经理/副经理—片区/大区总监—副总—总经理—高层(董事会、股东)按公司发展实际调整定义序列。2.专业晋升:员工—专员—专家(主管)—中级专家(经理/副经理)—高级专家(副总/总监)员工和专员等级一般不做区分。二、横向发展员工除了在本岗位序列内按照岗位层级的要求晋升外,对不同的序列之间,考虑到员工的不同发展意愿,公司也提供跨序列拓展的平台和机会。主要以内部调配和招聘方式体现。第三章员工职业

4、发展管理根据公司的实际情况,对于具有大专以上学历或主管级以上人员的职业发展实行规划管理。职业发展管理模式:一、人事行政部负责建立员工职业发展档案,并负责保管与及时更新。各部门负责人为本部门员工职业发展辅导人,如果员工转换部门或工作岗位,则新部门负责人为辅导人。二、实行新员工与部门负责人谈话制度。新员工入公司后三个月内,由所在部门负责人负责与新员工谈话,主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展意向。由人事行政部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。三、进行个人特长及技能评估。人事行政部和职业发展辅导人指导员工填写《员工职业发展规划表》(附

5、件一)。包括员工知识、技能、资格证书及职业兴趣情况等内容,以备日后对照检查,不断完善,一般每一年填写一次,新员工转正后一个月内填写。四、人事行政部每年组织一次员工培训需求调查,员工需根据目前岗位职责及任职资格要求和个人职业发展规划,结合自身实际情况填写。人事行政部制订年度培训计划及科目时,考虑从需求出发,参考员工培训需求确定培训内容。五、人事行政部每年对照《员工职业发展规划表》检查一次,了解公司在一年中有没有为员工提供学习培训、晋升机会,员工个人一年中考核情况及晋升情况,并提出员工下阶段发展建议。六、各部门负责人在每年底考核结果确定后,与本部门员工就个人工作表现与未来发展谈话,确定下一步目

6、标与方向。七、员工根据个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略,调整能力需求,以适应岗位工作及未来发展的需要。八、职业发展档案包括员工职业发展规划表、员工培训需求、考核记录、培训记录等,作为对职业生涯规划调整的依据。第四章员工晋升管理第一节员工晋升的基本条件一、员工晋升的基本条件岗位序列、职务序列不能满足企业发展时,可依实际情况增设。序号职务名称职务角色学历要求职称工作经验1主管具有该领域丰富的经验和娴熟的技能,分配协调并指导本领域专业人员开展工作并对其工作成果进行审核专科及以上初级一年以上相关工作经验2副经理分管本部门部分领域业务工作,协助部门负责人进行部门综合管理工作专科及以

7、上初级三年以上相关工作经验3经理制定部门工作计划并监督执行,全面负责本部门综合管理工作本科及以上中级五年以上相关工作经验4总监、副总经理参与公司战略的制定;在公司范围内制定和执行符合公司愿景、文化和长期业务目标的发展战略本科及以上高级六年以上相关工作经验二、员工晋升时,同时满足以下条件的具备职务晋升资格:1.在部门内担任低一级职务满一年,或在公司内不同部门担任低一级职务满两年(特殊情况总经理审批除外);2.历年年度考核成

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