通过神经系统的调节学案

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1、通过神经系统的调节知识点一、神经调节的结构基础和反射思考与讨论1．一个神经元细胞包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？2．一个完整的反射活动至少需要几个神经元？归纳总结：1．神经调节的基本方式是，它是指在的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的性应答。2．神经系统的基本组成单位：。神经元的功能：3．完成反射的结构基础是。反射的种类：、知识点二、兴奋在神经纤维上的传导1．在神经系统中，兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做。2．神经冲动在神经纤维上的传导过程：（动作电位）3．特

2、点：兴奋在神经纤维上的传导方向是____________（双向/单向）的，生理完整性，具有8相对不疲劳性。思考：在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（）知识点三、兴奋在神经元之间的传递思考与讨论：1、什么是突触小体？突触的结构包括几部分？2、如何传递兴奋？1．突触的亚显微结构示意图：2．兴奋在神经元之间的传导过程：3．兴奋在神经元之间的传导方向是____________（双向/单向）的，即只能从上一个神

3、经元的传到下一个神经元的。原因：神经递质只存在于突触小体中，只能由突触膜释放，通过突触间隙，作用于突触膜。思考：下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是()8A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处知识点四、神经系统的分级调节1．各级中枢及其主要功能：知识点五、人脑的高级功能1．功能是人脑特有的高级功能，这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为。2．大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，如：区发生障碍，不能写

4、字；区发生障碍，不能看懂文字；区发生障碍，不能讲话；区发生障碍，不能听懂讲话。【课堂练习】1．右图为反射弧简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对2．神经纤维静息时和产生兴奋后，细胞膜内外电位分别是（）A．内正外负、内负外正B．内负外正、内正外负C．内负外正、内负外正D．内正外负、内正外负3．神经冲动在细胞间的传递途径是（）①突触小泡②突触前膜③突触间隙④突触后膜A．①②③④B．②①③④C．①

5、③④②D．②④③①4．止痛药不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，其作用部位（）8A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突5．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制6．递质在神经元间的传递方向为（）A．突触小泡→突触间隙→突触后膜B．突触小泡→突触后膜→突触间隙C．突

6、触小泡→突触后膜→突触前膜D．突触后膜→突触间隙→突触前膜7．神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向是（）A．膜外兴奋部位流向未兴奋部位B．膜内未兴奋部位流向兴奋部位C．膜外未兴奋部位流向兴奋部位D．未兴奋部位流向兴奋部位8．人体中绝大部分神经元之间兴奋传递是通过递质实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触只能单向传递9．反射弧

7、的神经中枢位于（）A．神经节B．周围神经系统C．脑和脊髓D．身体各处10、下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：Ａ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的Ｂ．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号Ｃ．构成突触的两个神经元是有间隙的Ｄ．兴奋在突触处只能单向传递11．下图为反射弧的模式图，请据图回答：([]内填序号)(1)反射弧是由[]__________、[]__________、③神经中枢、[]__________和[]__________组成。(2)神经纤维未受刺激时，细胞膜的内外电位表现

8、为__________。当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，表现为__________，因而与邻近未兴奋部位间形成了__________，使兴奋依次向前传导。8(3)兴奋在神经元之间是通过__________来传递的，该部位由__________、__________、__________三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是__________向的。1．已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋