慢性非传染性疾病防控教案

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1、一年级慢性非传染性疾病教案 教师:徐超1、不乱吃零食一、教学目标：1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。二、重、难点：让学生理解为什么不能乱吃零食。三、教具准备：图片。教学过程：一、谈话，引出课题。1、小朋友，我们都知道，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。指名学生交流回答。4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课

2、我们就一起来学习板书：不乱吃零食。二、讲授新课。1、指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？2、分小组讨论一下：乱吃零食有什么不好？①经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？②消化不良有哪些症状？③消化不良对人体有什么影响？④多吃冷饮有什么不好？3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：①烧烤肉串。（图）（分析原因）②各种蜜饯。（图）（分析原因）③糖果、巧克力。（图）（分析原因）④各种冷饮。（图）（分析原因）4、让学生深入了解乱吃零食的不好。①看电视吃零食吃出胆结石。②多吃零食可能有损视力。5、交流你曾经因为吃多了零食而引

3、起下列不良反映吗？6、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。各种水果。牛奶。谷类制品。如：饼干、面包等。b)儿童吃零食有秘诀。①、路边的零食不要买。②、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。③零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。④吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。7、小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？8、课后作业：平时互相检查吃零食的情况。2、讲卫生，勤洗手一、教学目的要求1．通过教学，让学生知道我们的手是最容易粘污垢、藏细菌的。2、教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。促使学生养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生

4、习惯。二、教材重点难点使学生懂得保持双手清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。三、教具和学具教学挂图、酒精棉球教学过程1导入新课(在黑板上写一个“手”字，或画一双手)师：这是什么宇?(或问这是什么，在学生回答后再写出“手”字)师：手是人体的重要器官，你们能说说手有什么用处吗?大家想一想，什么时候要用到手?回答时，别人说过的就不要再讲了，我看看你们能说出多少。(让学生充分发言)师：刚才大家讲了那么多要用到手的地方。总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们的学习离不开手，我们的活动、游戏、玩耍也离不开手，将来长大了参加工作更离不开手。

5、所以说，我们的手很灵巧，工作、学习少不了。谁来说说从早晨起床到你到学校上课这段时间，你所做的事有哪些?你的手和哪些东西接触过?摸到过哪些东西?(组织学生讨论，主要让学生明白手每天接触的东西很多)师：我们的手很有用，但在用手的同时，我们的手也要接触许许多多东西。这些东西有的看起来很干净，但其实并非如此，我们可以做个实验来观察一下。现在请你们选两个手最干净的同学上讲台来。你们早晨洗过手了吗?把你们的手伸出来给大家看看，是不是很干净?我这里有一个酒精棉球，(把棉球中多余的酒精挤掉)是白色的，我让他们用这个酒精棉球擦擦自己的手指，然后请你们

6、再看这个酒精棉球会发生什么变化。(把学生擦过手的酒精棉球给大家看)师：你们看到了什么?生：酒精棉球变黑了。师：这黑色的痕迹就是他们手上沾的污垢，也就是我们所说的“脏”。这些污垢就是手在接触物体时沾上的。如果我们用显微镜观察的话，这个酒精棉球上会有许许多多的灰尘和细菌。所以虽然我们每天早晨、晚上都洗手，但由于手接触的东西太多了，难免沾上灰尘和细菌，这就要求我们注意手的卫生。2．学习新课(把课文抄在黑板上，或用投影打在银幕上)师：现在大家跟我一起把这首儿歌读一读。(开始领着学生分句读几遍儿歌，然后让学生试着连起来读)师：下面，老师把这首

7、儿歌再读一遍。(读课文)大家说说看，要“保持清洁手一双，不让脏手把病传”，应该怎样做?生：饭前便后要洗手，要勤剪指甲。(让学生充分发言，不要只让一两个学生说对了就结束)师：对了，要保持手的清洁，预防脏手传染疾病，首先要做到“饭前便后要洗手”特别是饭前，也就是吃东西前一定要洗手，这样可以预防病从口人。哪些同学有饭前洗手的习惯，请举手。师：(表扬有这些习惯的学生)很好，这些同学有这个好习惯。没有这个习惯的同学要赶快养成这种好习惯。你们洗手时是怎样洗的?(让几个有饭前洗手习惯的学生说说他们的洗手方法)师：(根据学生讲的方法进行指导)先将手

8、弄湿，再擦肥皂，然后过清水，最后用清洁毛巾擦干。(指出最好用流水洗手)师：大小便后也应洗手，这一点同学们可能容易忽视。大小便后，我们手上极易沾上污垢，如果不洗掉，当再去抓、摸别的物体，像栏杆、扶手、公用电话等等时，会把污物沾在那些公用