锋与天气导学案.doc

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1、高一地理学科导学案编制：徐华飞审核：高一地理组班级：小组：姓名：使用日期：2012年10月31日常见的天气系统——锋与天气【学习目标】1.知识与技能①从图片和简易图中，说出气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类（冷锋、暖锋、准静止锋）。②从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析锋的形成及其两侧冷、暖气团的特点，并综合出锋面系统控制下的天气状况。2.过程与方法通过研读相关案例、分组讨论等活动，归纳阅读和简单分析锋面系统图的方法，解释天气变化现象。3.情感、态度与价值观学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过

2、活动学生感悟理论联系实际的重要性；【重点】冷锋和暖锋的形成机制及其对天气的影响【难点】锋面移动时的天气变化分析。【学习方法】探究、合作学习【高考形式】①给出一段天气资料及气象灾害等形式材料，考察天气系统过境前、时、后的特点及对生产生活的影响，这是近三年命题的热点②绘制地理事物（如锋面剖面）的示意图是2010年高考中出现的新题型③以局部等压线图为背景，考天气图的判读【复习链接】1、上节课我们研究了气候的形成，那么，“天气”和“气候”是不是两个相同的概念呢？2、①请同学们描述“极峰”的形成过程？②从极峰的形成过程

3、中，我们可以得到什么启示呢？（提示：冷、暖性质不同的空气团相遇之后，空气团如何运动，会形成什么样的天气？）【情景设置】2012年10月22日凌晨，我们迎来了2012年的第一场雪。那么，同学们知道，是什么机制引发了这场大雪呢？【新课导学】一、认识锋面锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系，请大家阅读教材P41和学案资料图2.18，思考问题：1.什么是气团？如何分类？2.冷、暖气团在气温、气压（气团密度）和湿度上有什么差异？3.①暖气团控制的地区气温、气压如何？天气状况如何？②

4、冷气团控制的地区气温、气压如何？天气状况如何？4.气团是会运动的，冷、暖气团相遇后，气流如何运动？天气状况如何？（提示：联系极峰的形成过程）5.什么是锋？锋面和锋线呢？6.①如何将锋分类？②三种峰的冷、暖气团是如何运动的呢？③冷、暖峰的运动方向分别跟哪个气团的运动方向一致呢？1.冷、暖锋分别用什么符号表示？二、冷锋与天气C地地B地A地ba1、图中a、b分别为冷锋的锋前还是锋后？【提示：以锋线为界，锋的前进方向（运动方向）为锋前，反之为锋后】2、冷锋降水将在锋前还是锋后？2、A、B、C三地分别表示过境前、过境时还

5、是过境后？（提示：按照锋的前进路径，锋所处的位置为过境时，锋已路过的地方为过境后，锋还没到的地方叫过境前）3、A地现在受什么气团控制？该气团的气温、气压、湿度如何？故A地此时的气温、气压和天气状况如何？4、B地此时气温、气压、天气状况如何？6、C地目前受什么气团控制？该气团的气温、气压、湿度如何？故C地此时的气温、气压和天气状况如何？三、暖锋与天气1、绘制暖锋剖面图2、根据“冷锋与天气”的学习过程，判断暖锋控制的天气，并填充下表：分类过境前过境时过境后降雨位置暖锋气温气压阴晴阴晴风气温气压阴晴想一想：你能不能举

6、几个冷、暖锋的天气实例呢？知识拓展：准静止锋很少移动或缓慢移动的锋叫准静止锋，它的两侧冷暖气团往往形成“对峙”状态，暖气团前进，为冷气团所阻，暖气团被迫沿锋面上滑，情况与暖锋类似，出现的云系与暖锋云系大致相同。由于准静止锋的坡度比暖锋还小，沿锋面上滑的暖空气可以伸展到距离锋线很远的地方，所以云区和将水区比暖锋更为宽广。但是降水强度小，持续时间长，可能造成“霪雨菲菲、连月不开”的连阴雨天气。时间原因特征昆明准静止锋冬半年南下冷空气受地形阻挡贵阳到昆明带连续阴雨绵绵的天气江淮准静止锋夏半年冷暖空气势均力敌长江中下游

7、到日本南部，长期阴雨绵绵的天气华南准静止锋4、5月份大多是由于冷锋减弱演变而成华南地区，清明时节雨纷纷天上准静止锋冬春季节冷风进入准噶尔盆地被天上阻挡停滞不前天山北坡和北疆，阴雾或微雪天气云贵高原东部海拔较低处，受北方南下的冷空气影响。西部海拔较高处，仍受西南暖气流控制。冷暖气流在贵阳和昆明之间的地带相接触，势均力敌，移动缓慢，形成了著名的“昆明准静止锋”。贵阳经常在其笼罩之下，多阴雨冷湿天气，因此有“天无三日晴”之说；而昆明在单一暖气团控制之下，碧空如洗，多晴朗温暖天气。昆明冬季不冷，夏季因海拔较高而不热，所

8、以被称为四季如春的“春城”。不过一旦下雨，气温就显然骤降，所以又有“四季无寒暑，一雨便成秋”的说法。