阅读方法归纳.doc

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1、标题作用分析法文章标题的主要作用有1.揭示写作对象2.体现主要内容3.是贯穿全文的线索4.揭示情感主旨5.语带双关或具有象征意义6.生动新颖、意味深长，引起读者兴趣。开头句（段）作用分析法开头句（段）主要作用有：1.开篇点题，总领下文2.引起下文，为下文做铺垫3.设置悬念，引起读者兴趣和思考4.营造氛围。中间句（段）作用分析法内容上：总结上文或引出下文内容。结构上：1.承上启下2.照应标题、开头句段3.为下文埋下伏笔（或作铺垫）内容是否矛盾（离题）分析法遇到判断某个内容是否矛盾（离题）时，首先要明白所判断的主要内容，其次，要明白全文的主旨是什么，然后，判断这两者之间的关系是一致

2、的还是矛盾的。如果这一内容可以突出文章主旨，当然就不矛盾或不离题，如果这一内容文章主旨冲突，当然就矛盾或离题。侧面描写作用分析法侧面描写的作用：第一，能激发人的想象力，比正面描写更机智，能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却收到以少胜多的效果；第二，侧面描写是对正面描写的有益补充，好的侧面描写，往往能起到烘云托月、锦上添花的效果，以使其形象更加鲜明突出；第三，侧面描写有利于表现人物的性格。人物形象五分析法1.从人物的身份、地位经历、教养、气质等方面分析因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格2.将典型人物置于典型环境、典型事件中去分析3.通过对人物的肖像、动作、语言、心理、

3、神态等的描写去分析4.通过人物间的关系来分析人物性格5.结合写作背景或文章的主题去分析。语言描写作用分析法言为心声，精当的语言描写能鲜明地展现人物的性格，表现人物的思想感情，揭示人物的性格与地位，推动故事情节的发展，一般答题模式为：通过对文中某个人物的语言描写，表现人物……的情感，体现人物……的性格（或品质），揭示人物……的身份（或地位）。抓关键词理解句子含义分析法中考试题中许多句子的含义可从关键字词中传递出来。理解字的含义一定要注重句子的动词、名词、形容词和表修饰限制的副词。结尾句（段）作用分析法从内容和结构两方面回答：结构上面的作用：1.总结上文2.首尾呼应，使文章结构完整

4、3.照应题目，照应开头。内容上面的作用：1.画龙点睛、点明事件的意义，点明中心2.深化文章中心，抒发作者的感悟或者情感3.写出了人物的品质、精神或性格4.言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。理解词语在语境中的含义分析法答题一定要坚持“词不离句”的原则，把词语放在具体句子中借助上下文去推测、判断、琢磨它在语境中蕴含的意思。如果对个别词语在意思上觉得模凌两可，不妨将它与文章的主旨、背景及作者的思想倾向联系起来思考，以确定它的意思。答题模式为：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。内容能否删除答题法内容能否删除主要涉及三个方面：一是词语；二是句子；三是段落。解答

5、此类题目，如果是词语，一般采用比较法，即去掉这个词语后，前后的句意有什么不同，效果有什么差别，根据前后变化写出答案；如果是句子或段落，关键要看其在文章中的作用，是否删除的标准是看是否能够体现作者的写作目的，是否反映出主要人物的性格特点，是否为文章的中心服务。对比作用分析法对比手法的一般作用是使作品的主题更突出，思想感情更深刻，能收到以少胜多的效果。一般答题模式为：把……与……进行对比，突出……的特点（或形象），有利于揭示……的中心。排比作用分析法一般来说，排比的作用为：强烈表达作者的思想感情，增强气势、加强语气、一气呵成，起突出强调的作用。用排比来说理，可收到条理清晰分明的效果

6、；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情强烈；用排比来叙事写景，能使层次清晰、描写细腻、形象生动。“定向—分析—归纳”法这种题属于归纳要点的题，做题时，首先要根据题目要求进行定向，就是在文中找到相关区域；然后具体分析所选的区域，确定、分出共有哪几方面的特点，并逐步缩小范围，由重点段落过度到重点句子或重点字词；最后按照要求，筛选出能代表其特点的句子、短语或字词来，完成归纳。标题含义法在中考现代文阅读中，理解标题的含义题型多以简答题的形式出现，做此类题的技巧是抓住标题与主题的关系。有的标题直接揭示主题，有的形象地暗示主题，有的引导读者对主题进行深思。标题往往传达作者的写作意图和思想感情。

7、因此，标题除了有表层含义外，还有更深层的含义，即它的比喻义和象征义，理解时，一定要把它挖掘出来。次要人物作用分析法作品中的次要人物常起到：1.推动故事情节发展；2.映衬主要人物，突出主要人物的特点，使主要人物的形象更加鲜明；3.反映社会生活；4.深化作品主题等作用。插叙作用分析法在记叙性文章中插叙的作用主要有：一是可使所写的内容更加充实，情节更加曲折，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更加鲜明、更加深刻；二是可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用；三是可使文章的结构富于变化，曲折有