《男衬衫领子制作》教学设计.pdf

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1、《男衬衫领子制作工艺》教学设计8课时教材中等职业教育服装类专业国家规划教材《服装缝制工艺》张明德本课题内容取自中等职业教育服装类专业国家规划教材《服装缝制工艺》，本书注重教材分析基础知识学习和基本技能的训练，书中所选服装品种的缝制工艺注重与市场接轨，并配以大量直观图示，使学生能够自主学习。本教材第四章中包括的内容有：第一节、女衬衫的缝制工艺；第二节、男衬衫的缝制工艺；第三节、衬衫局部变化与缝制工艺。教材结构男衬衫领子制作是《第四章第二节男衬衫的缝制工艺》中的一个重点工艺。衣领与课题分是一件衣服成败的关键，是一件上衣的统帅，男衬衫领子制作工艺是在掌握女衬衫领制析作工艺的基础上，对结构和工艺的

2、进一步认知和深化，从而使学生的操作技能得到进一步的提升，为今后制作变化款衣领、春秋装乃至西服的领子工艺打好扎实的基础，因此有着承上启下的作用。教学内容男衬衫领子样板制作、裁剪、裁配烫衬、缝制、熨烫1、知识目标通过教学与实训，使学生掌握男衬衫领子的工艺流程与缝制方法、技巧，能独立制作出符合质量要求的男衬衫领子，并在此基础上对变化款领子进行分析和制作。2、能力目标（1）通过任务驱动和小组讨论，培养学生的自主探究、自主学习及分析、解决问题的能力教学目标（2）在基本款领子制作基础上，能对变化款领子进行结构分析和工艺设想、制作3、情感目标（1）通过任务驱动，小组竞赛，激发学生的学习热情和团队精神，提

3、高学习兴趣和动手动脑能力（2）通过师生间的良性互动，让学生在轻松和谐的学习氛围中获得知识，提高学生对本专业的学习热情。本课题的教学对象是服装专业二年级的学生，他们经过一年的专业熏陶和锻炼，专业思维能力活跃，且已经具备一定的基本功，有一定的专业理解能力和动手能力，求知欲强，好胜心也强，在前一阶段女衬衫的缝制工艺学习过程中，已经理解和掌握一些基学情分析本的工艺流程，但部分同学由于在操作中不够仔细和严谨，未能取得上一课题的好成绩，本课题的开展对他们来说是一个新的开始和挑战，因此正是学习积极性和主动性浓厚之时。教学重点男衬衫领子缝制方法教学难点领面窝势、领角长短一致、左右对称、下领圆头圆顺教学方法

4、分组、启发、引导、讲授、示范、指导课前准备制图工具、牛皮纸、面料、领胶衬、缝制熨烫设备及工具等《男衬衫领子制作工艺》教案8课时教学教学学生时间教学内容环节方法活动分配比较男女衬衫领子图例，回忆女衬衫领子制作工艺，分析、思启发讨论项目考男衬衫领子制作工艺的重、难点在哪些引导总结5分钟导入地方，我们怎样才能把它做好？讲授回答1、分析男衬衫领子结构：两片领项目引导分组40分2、分析制作流程，制订实施方案准备3、汇报小组方案，教师细化指导讲授讨论钟任务一、样板制作、放缝（一）任务分析1、假定规格单位：厘米领围领角长上领中下领中4074.33.52、制图上领制图讲授听讲下领制图示范操作45分指导讨论

5、钟总结评价3、放缝：除了领中项目不放缝外，其余均放缝1~1.5cm实施（二）任务实施：按要求制作样板，放缝，并修剪下来（三）任务评价：1、展示样板，各组讨论2、教师点评任务二：裁配领衬（一）任务分析正规男式衬衫领属硬领类，采用硬性领衬。硬性领衬一般用有黏胶的涤棉树脂衬，取斜料，翻领衬有用毛样，也有用净样，净样衬的讲授听讲翻领下口也应有毛缝，其余示范操作20分均为净缝。底领均为净衬。指导讨论钟为提高翻领两角的平挺度，总结评价可在翻领领角处再配上领角薄膜和领角插片。休闲类的男衬衫，软性领可采用有纺教学教学学生时间教学内容环节方法活动分配衬或廉价的无纺衬，大多取毛样。采用毛衬可在翻领领角和底领圆

6、头处修去一角以减少厚度。毛衬需用铅笔或画粉在领衬上画出净缝线。（二）任务实施：按要求制作部件（三）任务评价：1、展示部件，各组讨论2、教师点评任务三：做翻领（一）任务分析①领衬与领面黏合。熨烫时注意领面的里外匀，适当弯成弧形，烫牢。使整条领有自然弯势。有条格的面料，左右领角条格要对称。如果领衬不是黏衬，则可以再领面反面沿缝头边沿刮少量浆，领面略松于领衬0.2cm左右，将领衬与领面黏合、烫干。注意先烫领上口，后烫领两边。②熨烫领角薄膜。薄膜两边距离领衬净线0.15至0.2cm，下口最低点离开领衬下口1.2至1.4cm。为防止薄膜缩率影响领子0质量，因此薄膜应以45丝绺裁剪，取得与领衬相同的丝

7、绺。将领角薄膜放在领衬两角，用温度较高的熨斗压烫，使薄膜层融化，与领衬粘合，使领角呈自然卷曲状态，称之为窝势。项目质量要求高的实施领头，还可以在领角薄膜上讲授听讲缉上插片，尖示范操作45分角处插片两边指导讨论钟离开薄膜0.15至0.2cm。总结评价③缉翻领。翻领里放下层，与翻领面正面相叠，根据领衬上的净缝线缉线。不要缉住领角薄膜，领角部位要有里外匀窝势。缝合时必须将领里拉紧，领面略松，使其产生里外匀。缉线前也可在领面止口