《2、5的倍数的特征》PPT课件.ppt

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1、2、5的倍数的特征北师大版五年级数学上册课件学习目标1.知识目标:掌握2、5的倍数的特征,能判断一个数是否2或5的倍数。2.能力目标:掌握奇数和偶数的概念,能判断一个数是奇数还是偶数。3.情感目标:在观察、猜测和讨论中,提高探究问题的能力。1.在40÷8=5中,是的因数,是的倍数。在12×8=96中,是的因数,是的倍数。5和840405和812和8969612和8复习:2.30的因数有。32因数有。30和32的公因数有。3.50以内8的倍数有。50以内12的倍数有。50以内8和12的公倍数有。1,30,2,15,3,10,

2、5,61,32,2,16,4,8,1,28,16,24,32,40,4812,24,36,4824,484.判断:①自然数一定是整数。()②整数都是自然数。()③3是因数,15是倍数。()④在7÷0.5=14中,14和0.5是7的因数,7是0.5和14的倍数。()√×××5.下面各组数中,左面的数能被右面的数整除吗?①5和15()②0.5和1()③12和2()④91和7()××√√5的倍数的特征:个位上是0或5。如何判断一个数是否5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8。如何判断一

3、个数是否2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。是2的倍数的数,叫偶数。不是2的倍数的数,叫奇数。偶数和奇数:下面哪些数能被2整除?哪些数能被5整除?253243341601062352532532433416010623525325324334160106235253判断:自然数除了奇数,其余的都是偶数。()一个数如果是5的倍数,那么它一定也是2的倍数。()一个奇数加上2,得到的数一定还是奇数。()√×√1.在自然数中,最小的奇数是(),最小的偶数是()。2.()的数既是2的倍数,又是5的倍数。既是2的倍数,

4、又是5的倍数的最小自然数是()10个位上是010本课小结掌握2,5的倍数的特征,能判断一个数是否2或5的倍数。

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