丰富多彩的民间美术教学设计.pdf

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1、《丰富多彩的民间美术》教学设计教学目标：1.了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。2.创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。3.对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。教学重、难点：重点：能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。难点：灵活运用民间吉祥的图案和色彩。教学过程：一、课堂导入：1.创设喜庆情境：从多媒体课件中欣赏民间艺术作品。让学生感受民间美术“夸张、变形、概括、对称”等造型特点。2.让学生能用语言说“吉

2、利话”想对方祝福引入，感知一些“吉利话与吉利画”的关系，了解和进行“谐音、寓意、或、象征”的联想。3.培养学生的想象能力。设问提出要求：你知道和见到的还有哪些民间艺术品。4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。二、教授新课：1.观看组图，欣赏图片中的各种图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？3.小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，你准备用什么方法和材料进行创造一幅有特色的民间作品？三、作业布置：能用适当的材料，运用具象与抽象的吉祥纹样和色彩组合一幅吉祥图案。四、巡视辅

3、导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。1/2五、点评：1.作业评述：举办墙报，展示全班作品，让学生自评优秀作品。2.教师小结：对构图完整，画面有特点的学生进行表扬。3.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？4.课后思考题：寻找身边的民间美术，写成文字或画出草图，下节课带来。2/2