第三单元活动_学会应用地形图.ppt

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1、单元活动学会应用地形图猜谜语容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩。（打一地理常用工具）地形图本课学习目标1.了解等高线和等深线的概念；2.初步学会在等高线地形图上识别坡度的陡缓；3.能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部等不同地形部位的名称；4.培养阅读和运用地形图的能力学习重难点：识别山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部等不同地形部位地面高度海拔（绝对高度）：一个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：一个地点高出另一地点的垂直距离。甲乙两地的相对高度＝甲地海拔－乙地海拔1001001001001001001001002002002002002002001501501501

2、501501501501501001001001.什么是等高线等高线—地面上海拔高度相同的各点的连线二、认识等高线地形图5、判读坡度的陡缓等高线稀疏的地方表示缓坡等高线密集的地方表示陡坡AB五种基本的地形山地丘陵盆地高原平原高原山地丘陵盆地平原高度500~4000米500米以上200-500米200米以下地面起伏程度中部较平坦，边缘陡峻地面崎岖，海拔较高地面崎岖，坡度和缓中间低、四周高海拔较低，地势较平坦典型地区青藏高原（4000米）东非高原喜马拉雅山安第斯山脉阿尔卑斯山东南丘陵哈萨克丘陵四川盆地刚果盆地长江中下游平原西欧平原五种基本地形比较：盆地：四周高，中间低山顶鞍部山脊陡坡生活中的地形:

3、说出地形名称山谷缓坡鞍部山脊山谷等高线模型山顶（山峰）——密闭等高线的最内层等高线外低内高要领：等高线都；山　峰盆　地地形的识别—山峰与盆地山峰中外；盆地外中。高低高低闭合山　脊山　谷地形的识别山脊与山谷的区别1.纵向比较法凸高为谷凸低为脊鞍部—两山峰之间相对平缓的部位两组闭合等高线中间部位山体不同部位的等高线地形图的判读鞍部︰两个山峰之间相通的地方陡崖陡崖部位若干条等高线重叠在一起。陡崖问题：若陡崖处重合等高线数为n，等高距为d，则１.陡崖的相对高度（Ｈ）：(n-1)d≤H＜(n+1)d2.崖顶海拔(Ｈ顶)：H顶＜重合等高线中最大值＋d3.崖底海拔(Ｈ底)：H底＞重合等高线中最小值－d50米

4、150米250米AB等高距：50米FECG等高线密集等高线稀疏高低高低陡坡缓坡山谷山脊山顶鞍部陡崖练习50ABＦＥＣＤ200150250100250300Ｇ图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？地形的识别地形图的解读50ABＦＥＣＤ200150250100250300Ｇ鞍部50ABＣＤ200150250100250300山顶陡崖高低山脊50ABＦＥＣＤ200150250100250300高低低山谷山谷-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处>300m最低处<-300m三、地形剖面图练习：绘制某一地区的地形剖面图等高线原理等高线。坡

5、陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏山巩固练习一、读下列等高线地形图，回答下列问题。（l）图上最高处的海拔在米以上。最低处的海拔在米以下。（2）图上a、b两条虚线中，表示山脊的是，表示山谷的是。（3）图上A、B、C三处，表示陡崖的是处，表示鞍部的是处。（4）从C．b两点到A点，较容易的是点，原因是。650350abBAC线稀坡缓二、填空题1、珠穆朗玛峰海拔8844米，吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地的相对高度是（）A.8789千米B.8699米C.8999米D.11103米2.下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A.平原与高原的共同点是地面起伏较小B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上

6、C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原3、下列关于丘陵的描述，正确的是（）A.海拔高，但相对高度小B.按一定走向有规律地分布C.峰峦起伏，坡度陡峻D.海拔低，起伏较小，坡度和缓4、海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峭的广大地区，称为（）A.山地B.平原C.高原D.丘陵CADC1.下列四图中，表示河流流向正确的是（）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢＤ基础训练从等高线的数值来看，四周高，中间低3.图中Ａ为地形区，理由是。盆地Ｎ500300400600100200AＮ5003004006001002

7、00１4.当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（）A、1-2B、1-3C、2-3D、2-4２３４ＣＮ500300400600100200提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。Ｎ甲乙５、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？()