2019广东专插本韩山师范学院《高级语言程序设计》考试大纲.doc

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1、《高级语言程序设计》考试大纲Ⅰ考试性质与目的本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容一、考试基本要求要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法，能运用本科目知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：1． 识记：能理解有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。2．理解：在识记的基础上，能全面把握基

2、本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。3．应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解决有关的理论问题和实际问题。第一章C语言概述一、考核知识点1、C语言的特点。2、C程序的结构。3、C程序的上机步骤。二、考核要求1、识记：（1）C语言的特点；（2）C程序的结构。2、理解：（1）C程序的上机步骤。第二章算法一、考核知识点1、算法的概念。2、算法的特性。3、算法的表示。二、考核要求1、识记：（1）算法的概念；（2）算法的特性。2、理解：（1）算法的表示。第三章顺序结构程序设计一、考核知识点1、常

3、量与变量。2、各种数据类型。3、各种数据类型间的混合运算。4、算术运算符与算术表达式。5、赋值运算符与赋值表达式。6、逗号运算符与逗号表达式。7、语句的作用及总体分类。8、赋值语句。9、字符数据的输入/输出。10、格式输入与输出。二、考核要求1、识记：（1）常量与变量。l          知道什么是常量和变量；l          知道常量的几种形式；l          知道常量和变量的定义。（2）C语言关键字（3）数据的输入输出函数2、理解：（1）各种数据类型。l          几种基本数据类型的存储方式l          整型变量

4、的定义和使用；l          实型常量的表示方法；l          实型变量的定义与使用方法；l          字符常量的表示与转义字符的使用；l          字符变量的定义与字符串常量的表示。（2）各种数据类型间的混合运算。（3） 不同类型间数据转换的原则与方法。3、应用：（1）变量赋初值。（2）算术运算符与算术表达式。l          基本算术运算符的应用，特别是“/”与“%”的应用；l          正确理解自加与自减运算。（3）赋值运算符与赋值表达式。l          掌握赋值运算时类型转换。l     

5、     掌握复合运算符的概念。（4）逗号运算符与逗号表达式。（5）赋值语句。l          熟知赋值语句的一般形式及其含义。l          熟练地运用赋值语句来表达实际问题。l          能识别不正确的赋值语句。（6）字符数据的输入/输出。l          熟知字符数据输入/输出函数的一般形式及其基本用法。l          能根据实际情况写出所需的字符输入/输出函数。（7）格式输入与输出。l          熟练掌握printf函数的格式。l          熟练掌握scanf函数的格式。l          

6、能根据实际情况写出顺序结构的程序设计。 第四章选择结构程序设计一、考核知识点1、关系运算与关系表达式。2、逻辑运算符与逻辑表达式。3、if语句。4、switch语句。二、考核要求1、识记：（1）if语句、switch语句、条件表达式。2、理解：（1）选择型程序设计语句的用法。（2）if语句（嵌套）和switch语句（嵌套）的应用。3、应用：（1）关系运算与关系表达式。（2）逻辑运算符与逻辑表达式。（3）if语句。l          熟知if语句的一般形式及其含义。l          能用if语句解决实际问题。l          能识别不正

7、确的if语句。l          能正确理解if语句的嵌套。（4）switch语句。l          熟知switch语句的一般形式及其含义。l          能用switch语句解决实际问题。l          能根据实际情况，灵活选用if语句和switch语句。l          注意if语句、switch语句、条件运算符的区别。第五章循环结构程序设计一、考核知识点1、while语句。2、do–while语句。3、for语句。4、循环的嵌套5、break语句与continue语句。二、考核要求1、识记：（1）熟知三种不同循环语

8、句的一般形式及其含义。（2）break语句与continue语句对循环语句的控制。2、理解：（2）能领会三种不同的循环语句的不同用法及它们之间的区别。