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页数：17页
时间：2020-01-15
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1、看图猜成语守株待兔画蛇添足亡羊补牢寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。寓言自相矛盾韩非，战国后期韩国人，是荀子的学生，著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子：是古代对有学识的男子的尊称（如：孔子、孟子）学习目标闯三关：1.通过学习，掌握寓言中的生字、新词。2.能用自己的话来讲“自相矛盾”的故事。3.理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。máo矛dùn盾yù鬻fú弗读一读古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。卖不1自相矛盾楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不
2、陷也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如?”其人/弗能应也。吾盾之坚，物莫能陷也。（“我的盾坚固得很，随你用什么矛都刺不穿它。”）吾矛之利，于物无不陷也。（“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能刺穿。”）或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？（有人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”）1、如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很，“盾”不。2、如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不,“盾”。拓展思维想一想：有没有第3种情况发生啊？思考有个楚国人（），先夸口说（），又夸口说（），围观的人问他（），他（）。2讨论交流1.《自相矛盾》中的人可笑吗？
3、可笑在什么地方？2.这则寓言告诉人们一个什么道理？我明白了道理说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。3一、生活中有哪些例子是自相矛盾的？二、把《自相矛盾》的故事讲给家人听，与家人分享。三、课外阅读二至三个成语故事。课后练习再见！
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