苏教版十一册9小草和大树.ppt

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1、小草和大树夏洛蒂·勃朗特夏洛蒂.勃朗特三姐妹作品简介夏洛蒂的《》、艾米莉的《》、安恩的《》。夏洛蒂.勃朗特三姐妹作品简介夏洛蒂的《简.爱》、艾米莉的《呼啸山庄》、安恩的《艾格尼斯.格雷》。名著便览——《简.爱》《简.爱》写了一位灰姑娘的奋斗史。一百多年来，无数人阅读这本书，有一个同样的原因——被简.爱的崇高精神和人格魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。“它几乎成为全世界妇女必读的经典之作。从题目中你有什么问题质疑的吗？初读质疑这是一篇写植物的文章吗？小草和大树有什么关系？为什么用这样一个

2、题目？自读要求1注意读准生字的字音，认清字形，联系上下文或借助词典初步读懂新词的意思。2遇上难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为止。3遇上不能解决的问题，做上记号，在课堂上交流时提出来大家一起讨论。嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎争分夺秒嗷嗷待哺:嗷嗷，哀鸣声；待，等待。饥饿时急于求食的样子。要强好胜:事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。节衣缩食:省吃俭穿，形容节约。脱颖而出:颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几:寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安:

3、惴惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦:孜孜，勤勉，不倦怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。大名鼎鼎:鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。成语的意思课文向我们讲述了一个怎样的故事？请说说故事的开端、发展、结局。故事梗概课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。这个故事折射出夏洛蒂.勃朗特和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努

4、力的坚强意志，同时，也让我们感受到，她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。课文按照事情发展的顺序可以分三个部分：第一段（1）概括叙述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是一位在逆境中成才的典范。第二段（2-4）讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。第三段（5-7）讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒，孜孜不倦，终获成功。小草和大树复习旧知1、读下面的词语。嗷嗷待哺　要强好胜　节衣缩食脱颖而出　寥寥无几　惴惴不安孜孜不倦　大名鼎鼎堪称楷模2、这篇课文主要讲了什

5、么内容?课文讲的是夏洛蒂的故事，那为什么要用“小草和大树”做题目呢？课文中“小草”指的是什么？“大树”又指的是什么？1.比较小草和大树它们有哪些相同和不同？大树和小草有什么不同小草：茎疏松，柔软，支持力弱大树：茎紧密，坚硬，支持力强课文中有句很经典的话提到了“小草”和“大树”，你还记得吗？她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。从这句话的两个“硬是”你能体会到什么？这是一个比喻句，体会一下作者为什么要这样比喻？精读指导她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大

6、树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！课文中还有一个很优美的比喻句，你还记得吗？她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。精读指导她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。讨论：1、在这句话中是把什么比作什么？为什么这样作比喻？2、她的生命“艰辛”表现在哪里？“壮丽”呢？仙人掌：大多生长在干旱的环境里，仙人掌以它那奇妙的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。别看仙人掌的奇形怪状加上锐利的尖刺，使人望而生畏，但它们开出的花朵却分外娇艳。精读指导“逆境”、“艰辛”、“风沙”

7、都是说夏洛蒂.勃朗特所经历的困难。自由读一读，找一找，将文中表现“逆境”的句子画出来，看看夏洛蒂三姐妹在生活道路上经历了哪些“艰辛”？自读感悟第一个逆境：童年生活的困苦。第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。”还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。”看出她的生活劳苦。“当过家庭教师，办过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的艰辛。她们在童年时过着穷苦的生活，但从不肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋生，也始终没有停止过写作尝试。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。把

8、夏洛蒂.勃朗特比作“仙人掌花”旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。从中可以看出夏洛蒂.勃朗特的一生是奋斗的一生。自读