2017蕲春特校研修成果简报.ppt

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1、蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao欢迎您2017国培蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao国培研修成果简报韦俊芳卷首语壹蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao我们辛辛苦苦经历了兴奋到沉静再到收获，在这个让我们大家欣喜的季节，我相信只有我们这些参加国培网络研修的教师收获的是别样的风情。我们的学习已走到尾声，但是我相信在我们每位老师的心中，我们的学习是永无止境的，为了培养祖国的新一代，我们会

2、牢记专家的教诲，在今后的工作中再接再厉，永创辉煌！感悟着学习的收获，幸福着我们的工作。展望着教育的未来，谱写着多彩的华章！永恒就是美丽执著就是艺术平凡造就伟大谱写绚彩年华2017年国培研修成果简报本期导读贰蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修成果简报教师寄语班级之星培训总结离别寄语教师寄语叁蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修成果简报为期近三个月的“国培”已近尾声了。本次培训我们蕲春特校

3、共28名教师参与学习，经过短短几个月的观摩研讨，我们蕲春特校工作坊的学员们都在努力的完成各项学习任务，真正做到了“争创百分百，一个不能少”。在这初冬的季节，我们的教师克服各方面的困难，坚持每天登陆学习，在各模块的学习中，我们每个模块的学习都很积极，多名教师的培训感言和提问回帖等的班级讨论区更是热闹非凡,参与其中让我感慨万千。在这里我们共同走过学习之旅，我们曾经由茫然、焦虑到痴迷、留恋。学习是幸福的，但也注定是辛苦的，每一份收收获都是大家深情付出的回报。老师们的学习热情和钻研精神让人感动，我为有这样

4、一群优秀的特校教师而感到骄傲。感谢这次网络学习的机会让我和老师们拉近距离。感谢大家一起度过这些天的精彩瞬间，深深离别情，不想说再见，就让我们把学习到的知识应用到教学中去吧，让我们的理想展着丰满的羽翼，翱翔于蓝蓝的教坛之空……班级之星肆蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修成果简报作业之星：占细平、刘建林感言之星：何敏、朱艳评论之星：万小华、何珍培训总结伍蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修

5、成果简报为期近三个月的国培工作已近结束。在蕲春县继教中心的正确领导下，在全体参培学员的支持与协助下，我们蕲春特校的师生们发扬“攻坚”精神，协同作战，圆满地完成了本次国培的全部任务。学员学习率达100%，真正做到了“争创百分百，一个不能少”。现把本次培训整体情况做简要总结：一、基本情况我校共有学员28人，目前本次培训合格人员28人。培训期间，我校学员圆满完成“五个一”的任务。老师们的交流文章、评论文章、作业、留言探究等，都高标准的达到了要求，这一切成绩的取得都源于校领导的重视和指导，源于全体学员的共

6、同努力，在此我表示衷心的感谢。培训总结伍蕲春县特殊教育学校Qichunxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修成果简报二、工作方法按照教育部“国培计划”的要求，本培训课程在内容上紧密中小学教师掌握基本教学技能的实际需求，课程设计贴近教师课堂教学、贴近教师实际现状、贴近教师所需所求，力求教学内容适应当前教育教学改革对教师专业发展的需求。为了保证能高标准的完成学习任务，我们开展了如下工作：1.领导重视制度完善由于本次培训是教师的全员培训，为加大培训工作管理力度，有效完成本次培训任

7、务，为确保参训率、学习率、合格率达到百分百，要求辅导教师利用一切时间给没有及时上线学习的学员，进行逐一的电话通知，跟进教学进度，发现仍没有上线学习的进行第二次电话督促。2.精心筹备夯实基础科学组织，精心做好项目实施的前期工作。开班前进行培训前期工作的统筹安排与部署，建立班级QQ群、微信群，成立3个学习小组（聋教部、培智部、康复部），选出3名小组长（程海燕、占细平、朱艳）。督促学员全部加入班级QQ群或微信群，并制定了培训方案，为实施本次远程培训打下了坚实的基础。培训总结伍蕲春县特殊教育学校Qichu

8、nxianteshujiaoyuxuexiao2017年国培研修成果简报3.管理人文尽职尽责培训初期引导每一位学员进入平台熟悉学习流程。对有特殊情况不能参加培训的教师，及时询问并进行合理变更；对家中没有电脑的教师，帮助协调，与居住最近的教师进行派对，组成学习小组；对年龄大且有畏难情绪的教师，单独打电话进行沟通和鼓励，并倍加关注这些老教师的学习状态。培训中期，每一个模块的课程学习后，我跟老师们在群里聊天，谈感想，谈收获、谈触动。这种聊天，大家会感动轻松、温暖，真挚，并不失学习的氛围。