焊接说课PPT模板.ppt

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1、说课人：鲁兆鹏焊接实习-平敷焊说教学过程说教学方法说教材教学学法发现探究呈现任务讲解示范探究新知实践总结分享成功学习致用课后延伸说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程教学背景教学目标教学重难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材《平敷焊》是中国劳动社会保障出版社《焊工工艺与技能训练》第一单元课题一的实训内容，这一节内容是焊条电弧焊的基础，能够为后续手工电弧焊打下良好的基础，所以学好本节课至关重要。它是在学生已经掌握了焊接定义的基础上，进一步通过理论指导和焊接实践理解焊接定义并掌握平敷的焊接技术。

2、教材分析学情分析教学背景1通过理论学习和技能训练掌握平敷焊的焊接技术。1、理解焊接电弧以及熔滴的过渡形式。2、掌握手弧焊焊机的相关知识。3、能够熟练运用平敷焊进行简单的焊接操作。1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2．体验探索理论知识和掌握实践技能的乐趣，培养学生主动与他人交流合作和自我检验的精神。知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学目标第一部分说教材学会平敷焊的运条手法，并能够进行简单的平敷焊焊接。焊接电弧及熔池的区分。重点难点3教学重难点小结：通过本节课的学习，创新手弧焊的起弧方法和焊

3、接手法。实作演示分析法媒体演示讲解法分组讨论教学法主要通过任务驱动的方法开展教学教法第二部分说教学方法发现问题思考问题解决问题讲解示范法、合作交流法、实践总结法学法第二部分说教学方法4第一环节：发现探究呈现任务123第二环节：讲解示范探究新知第三环节：实践总结分享成功第四环节：学以致用课后延伸第三部分说教学过程探索发现教师或学生提出，发现问题讨论交流得出结论或解决问题第三部分说教学过程1第一环节：发现探究呈现任务任务一掌握平敷焊的理论基础任务二掌握平敷焊的运条方法并能用于实践根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大

4、任务第三部分说教学过程2完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。第二环节：讲解示范探究新知掌握焊接电弧的概念及构造。掌握熔滴的过渡形式。掌握手弧焊操作的预备知识。A任务C任务B任务第三部分说教学过程任务一：掌握平敷焊的理论基础A任务第三部分说教学过程子任务A：掌握焊接电弧的概念及构造。----学生自主探究----出现问题----个别指导具体要求：理解电弧的概念并能够分清其构造。掌握焊接电弧的概念及构造。A任务第三部分说教学过程用填充效果设置背景。B任务子任务B：用填充效果设置背景。CEO第三部分说教

5、学过程2子任务B：用填充效果设置背景。突破难点具体要求：将第2张幻灯片的背景设置为渐变：预设－雨后初晴，底纹样式"斜上"、最后一种变形。操作步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。③单击所需的选项，再单击“确定”④单击“应用”。CEO第三部分说教学过程2子任务B：用填充效果设置背景。从教师的角度来看：节省重复操作的时间，教师可以更多地关注课堂的效果。从学生的角度来看：能够激发学生自主探索的精神，体现学生主体地位。1.学生按照大屏幕显示的步骤

6、自己进行制作，相信自己一定能行。2.当大部分学生出现问题的时候，采用媒体演示讲解法突破难点。播放事先录制好的操作步骤。B任务突破难点A任务第三部分说教学过程子任务C：用设计模板设置背景。----学生自主探究----学生演示具体要求：请用设计模板的方式，给所有的幻灯片设置统一的背景。用设计模板设置背景。C任务应用设计模板自动或其它颜色八种颜色标准自定义填充效果Sub背景填充格式/背景设计模板格式/幻灯片设计渐变纹理图案图片子任务A子任务B子任务C第三部分说教学过程任务一:为作品设置背景任务二为作品设置切换效果小组合作协助提

7、高学生分组自主尝试采用分层教学法让学生动手制作，然后找制作比较好的同学指导其他的学生。这样，就能够各个层次的学生都能够在原有的基础之上有所提高。第三部分说教学过程重点通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。作品展示2.教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。1.采用组间评和组内评相结合的方法，评出优胜组。第三部分说教学过程第三环节：交流评价分享成功学以致用第三部分说教学过程第四环节：学以致用课后延伸为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：学生自己

8、通过各种途径，查找资料，制作一个演示文稿《我最喜欢的一位诗人》，要求能够恰当地运用多媒体的设置方法，内容丰富，美观大方。ThankYou!2011年10月