邮票齿孔的故事(2).ppt

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1、邮票齿孔的故事自学课文，提出自学要求：A、借助拼音，轻声朗读全文中的生字B、正确流利的朗读全文，做到不加字，不漏字，字字读准。C、全文着重讲了一件什么事？（）国家的（）从（）受到启发，发明了邮票齿孔。首次枚裁求助连接整齐举动研究邮政部门发明家选字填空：载裁栽1）马路上，满（）着货物的卡车在奔驰。2）去年，我们（）的小树长高了。3）春姑娘巧手（）出了一幅幅美丽的画卷。1840年，英国（）正式发行邮票。最早的邮票（）不一样。每枚邮票的（）没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，（）用小刀裁开。选择正确的读音和字：在每枚邮票的（连联）

2、接处（chuchu）都（doudu）刺上小孔，邮票便（bianpian）很容易地被撕开，而且撕得很（正整）齐。将下列句子中划线的词语换成意思相近的词语，填在括号里：每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候得（）用小刀裁开。他想：要是（）有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔从（）受到启发，发明了邮票齿孔。学习第二小节，阿切尔在伦敦一家酒店喝酒时，发现一位先生碰到了什么困难？请你想像一下当时，这位先生会想些什么？小组学习第三小节，要求：1、小组齐读第三小节2、思考：这位先生想了什么办法？3、这个办法好吗？从课文中找出

3、相关的词语来证明自己的观点。阿切尔从这个举动受到启发，他开始研究起来，（）。终于发明了邮票打孔机。邮票打孔机的发明，让人们在使用过程中（）。从邮票打孔机的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，也不是遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。许多东西的发明都是来源于我们对生活的观察和实践，你还知道哪些发明来自于生活吗？