不容忽视的高职院校人文素质教育.pdf

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1、．藩莜论⋯不容忽视的高职院校人文素质教育法红旗南京艺术学院高等职业教商学院摘要：本文从“素质教育”的内涵，‘‘人文素质教育和科学职教育主导因素之一的同时，人文素质教育同样不容忽视。素质教育并重”的新思想理念，复合人才培养模式，建立和完善高职院校校企合作体系，引进校园一企业互通文化，提高教一师人文素养几个方面进行探讨。、把握素质教育内涵，树立素质教育新理念关键词：高等职业教育人文素质科学素质转变“重专业，轻人文；重知识，轻能力”的传统思想，准确把握“素质教育”的内涵，树立与高职院校专业技能教育21世纪是全球竞争的世纪。在科学技术、经济和社会等并

2、驾齐驱的人文素质教育的新思想理念。领域日新月异、突飞猛进的今天，全社会、全人类面临着新一不可否认，新时期的高等职业教育坚持“以服务为宗旨、轮的机遇、挑战和竞争。而这种竞争的根本来源于人才素质以就业为导向”的职业教育办学方针，强调人才的实用性和的竞争。一个国家的强盛在于其综合国力的发展，综合国力的技能性。但从另一方面看，这种以能力本位的评价观念往往会发展态势取决于全民素质的高低。观其未来发展之前景，青因侧重于对专业技能的评价而忽略对素质本位的评价观念。年一代的素质教育则显得尤为重要。在第三次全国教育工作试想，高职教育如果仅仅注重对学生传授知识和

3、专业技能的会议上，党中央和国务院提出要深化教育改革，全面推进素培养而全无素质本位之理念，经培养的学生多数会因没有正质教育的战略决策，特别指出：“高等教育应培养适应经济时确的人生观、世界观、价值观，而缺失良好的道德修养，缺乏代要求，适应21世纪社会发展需求的具有全面素质的应用性与人交往、团结合作的能力和创新精神的职业素质等等，即人才。”这一全面素质教育理念的提出颠覆了以往只注重知识所谓“高分低能儿”。“素质教育”究竟是什么?国务院前副总技能培养的传统教育模式，将素质教育的思想理念和价值观理李岚清对“素质教育”的内涵作了明确的界定，他在答记者升华

4、到衡量教育水准的评价尺度。问中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，高等职业教育是高等教育的重要组成部分，高等职业教以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践育作为一种新型的高等教育模式，是对传统教育体系的扩展。能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、教育部于2005年印发的国务院关于大力发展职业教育的决体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教定中明确指出：“高等职业教育应重视学生的创新能力，实育最重要的，就是要培养学生的创新精神和实践能力，培养践能力和创业精神的培养，普遍提高学生的人文素质和科

5、学学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和民族精神，树素质。要把德育工作放在首位，全面推进素质教育。坚持育人立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的社会公德、职为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。”由此可见，业道德、家庭美德。”这一素质教育的内涵实质上就是贯穿于人文素质和科学素质就如同天平两边的对等砝码，已经成为教育教学全过程的人文精神教育，在高职院校的人文素质教高职教育不可缺失的两个必要条件，也更加凸显出高职人文育中具体表现为培养以职业道德、职业意识、职业心理、职业素质教育的重要性。在教育部关于加强高职高专教育人才精神、职业创新为

6、人文素质本位理念的新一代高职人才。由单培养工作的意见)中要求“要将素质教育贯穿于高职高专教方面以传授知识、专业技能的科学本位教育思想转化为与人育人才培养工作的始终”，并明确指出“素质教育就是要使受文素质本位教育并存共进的双重教育思想。从思想理论根源教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”。相对于的角度来看，这种融素质教育和科学教育为一体的双重教育科学教育而言的素质教育就是人文素质教育，即通过人文知思想其实就是高职教育培养人才的核心思想．识的传授和学习，潜移默化地形成思想道德品质、职业道德素质等思想精神层面所具有的综合品质或达到的发展程度。

7、二、注重复合人才培养，构建新型教学体系简而言之，高职院校的“科学教育”重点在培养学生的专业能从单纯突出以技能型的教育模式拓展为创新型、学术力和业务素质，而‘人文教育”重点在培养学生的职业道德、型、应用型、技能型的复合人才培养模式，构建素质教育与专人文精神等诸多方面的人文素养。在以技能教育作为衡量高业教育有机结合的教学体系。作者简介：法红旗，南京艺术学院高等职业教育学院党总支书记。高等职业教育区别于普通高等教育的基本点在于：普通HUMANRESOURCEMANAGEMENTP．157高校论坛高教是以培养学科尖端精英人才为目标，而高职教育是“以多

8、方面提供有利的条件。将企业文化的精髓引入到高职院校就业为导向”而不是以学科为基础。面向21世纪教育振兴行的文化建设中，也是人文素质培养与企业需求紧密衔接的重动计划)