低品位余热发电汽轮机设计与应用研究.pdf

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1、/4cademIC学术交线、基本体三视图、相贯线的画图等2.3.3强化学生的徒手绘图与微机绘一样,教师可以结合实际教学将点、线、制图基础技术,做到全面系统的讲解,图能力面、体设置成不同的颜色,来强化课程慢慢让学生提升画图能力与空间想象能学生一定要有较强的徒手绘图能力,的主要内容;其次,教师在AutoCAD、力。机件表达方法作为机械制图的重要并且,随着微机绘图技术的广泛运用,3DMax、CAXA等环境中可以随意旋转、剖内容,老师在上课时应该通过列举适当可以根据草图直接使用微机完成图样绘切、拆卸、放大电子三维立体;再次,的例子和多提问引发学生思考,以便让制,而并无需使用尺规仪器进行绘图,教师

2、可以结合实际情况来改变对模型的学生通过运用此类方法来处理各种问题,所以,微机绘图技术是代替传统绘图仪观察视口,并把该视口与视图建立联系有效提升学生的表达能力、理解能力与器的必然趋势。现代教学手段的发展。信息技术的发展,实际运用能力。2.4做好多媒体教学的评价与反馈让教学手段更加趋于综合化和复合性。2.3.2高度重视课程组合和计算机绘多媒体教学中的评价是一个重要的为了让机械制图变得更加形象与直观,图技术过程,可以通过使用多媒体课件,来测应针对这门课的特点,并结合每个学生很多机械技术的图样都是要借助计试学生的读图能力,不但有效评价制图的具体需求,使得教学手段真正实现综算机来画好,所以,必须培

3、养学生使用教学,也能培养学生的空间想象能力。合化,有效提升机械制图的教学质量。计算机来绘制机械图样的能力。应该高反馈是多媒体教学中的重要环节,教师度重视学生使用ACAD工具来绘制二维图应该重视学生多媒体实际接受情况,并参考文献:的能力,教会他们使用正投影法来绘制就此进行适当调整;上完课后,教师要[1]许晖.多媒体技术在《机械制图》基本的零件图与装配图,让他们学会画及时反馈学生的学习情况,并以有效的课程教学中的应用[J].邢台职业技术学轴测图与简单的三维制图,调动学生的信息反馈,健全多媒体教学的方法,让院学报,2007,24(1).学习积极性。在进行具体上课时,应该多媒体教学逐渐变得成熟和

4、完善。[2]刘春伟.浅析《机械制图》教学讲解完正投影法后,紧接着用几节课来2.5培养学生的空间想象力中多媒体教学和板书的关系[J].内蒙古教授CAD软件,重点讲解绘图命令与编《机械制图》主要研究的是维立电大学刊,2008(7).辑命令,继而让学生学会使用CAD软件。体,主要包括各类基本几何组合体与零[3]钱敏.浅析机械制图课程多再者,还应将CAD当成有效工具来使用,件。使用微机多媒体技术和各种特技加媒体教学[J].中国科教创新导刊,将其当成有效手段来辅助教学,以便让工手段和来绘制三维立体模型:首先,2009(19).图示图解更加简便精确。电子三维立体的实际感觉跟现实中零件低品位余热发电汽

5、轮机设计与应用研究任伟(150046哈尔滨汽轮机厂有限责任公司黑龙江哈尔滨)摘要:本文通过研究温差发电的原理来设计品位余热发电汽轮机,对于发电需要的材料、温差发电装置以及发电过程中的重要技术难题进行设计与应用研究。从而进~步提高发电汽轮机废气余热的利用效率,增加热能的利用效率。1.排气余热温差发电概述1.2温差发电装置的构成数越低,就代表着温差发电材料的热电1.1温差发电原理大多数汽轮机余热温差发电装置都转化效率越低;二是温差发电材料的导温差发电原理起源于上世纪60年代,是由以下几个部件构成:排气余热吸收热系数。导热系数越小,则表明热能在也是目前被广泛运用在各种余热发电设段以及排气排出段

6、的管道、热电转化核温差发电材料中的传递越慢,传递过程备的热电转换理论。温差发电技术是通心装置、连接设备以及中央调控设备等。中损失的热量也会越多。因此在选择材过某些能够利用温差进行发电的特殊材一般情况来说,汽轮机排气首先从排气料的时候要仔细考虑这两个因素的影响。料实现热电转化的发电技术,温差发电余热吸收段进入管道,并且在整个热电除了发电材料的选择,发电主体装过程类似于电子技术中的PN结原理,通转化管道中一直进行传递,直到从排气置的核心温差发电模块的选择也是十分过两种特殊性能材料(P材料和N材料)排出段的管道排出,这也是整个热点转重要的。温差发电模块能够保持整个发使用特殊的连接方式进行联接,

7、使得连化中重要的环节。在排气传递的过程中,电过程中的温度处于一个恒定状态,避接后的材料能够对于热能进行传递。在排气携带的余热将会从热电转化管道传免了因为温差剧烈变化而导致热能的大进行温差发电过程中,要实现热电转化递到热电转换核心装置中去,在中央调量损失以及发电装置过流损坏,提高了要考虑两个方面的影响。一方面是如何控设备中对于温度进行适当的调节,把温差发电装置的热电转化的稳定性。选取进行发电的材料,不同的材料性能多余的热能通过温差发电

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