大学生创业精神和创业能力的培养.pdf

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1、EconomicPerspective经济视野大学生创业精神和创业能力的紧张，同时也能阻止事物的进步。针对大学生创业者，主观能动性的培养是创业的培养发展的前提，所谓的能动性是将创造与计划相融合，创建出计划的基本结构。创业的过程实际是将创业计划与创业意识相陈珊珊王婷婷王岱河北农业大学理学院河北保定071000结合，然后将创业计划转变为创业实践。因此当前大学生教育有必要提高学生的【文章摘要】的，所以大学应当加强创业精神的灌输，主观能动性，提升创业意识，然后应用到在社会不断发展，生活水平逐步提大学生都是怀揣着梦想，充满能量的年轻实际行动，促

2、进创业成功。主观能动性的升的条件下，大学生人数愈来愈多，随人，加深他们对创业精神的领悟，才能产提高主要包含下面两个方面：之带来的直接结果是就业困难的问生创业实践，从而解决大学生就业问题和3.1.1明确创业目的题。当今社会人才竞争严峻、社会优胜社会发展不平衡问题。创业是在大学生进行市场调研后，对劣汰残酷，导致毕业大学生直接避开市场需求进行分析，然后有规划性、有组就业而选择创业。本文就创业精神的2创业需要拥有的素质织性、有目标性的一种行为，同时在企业重要性和必要性展开分析，指出了大2.1丰富的理论知识与脚踏实地的实策划书中要明确写明创业的

3、目的和计划，学生创业过程中必须拥有的技巧和能践水平然后才能有创办企业的方向和动力。力，从而来提高大学生创业效率和成科学技术是第一生产力，创业要求以3.1.2创业要有现实意义功结果，同时改善高校教育水平。科技为支柱，而科技来源于理论知识的领现在有些大学生创业往往没有仔细悟和发现，这都是大学生所具有的特点。分析和调查市场需求情况，盲目开始创【关键词】要想创业成功，首先需要补充自己理论知业，导致创业失败，不但没有使对社会进创业精神；创业能力；培养识的不足，知识不要求多，重要的是对知步，而且会损伤自己的自信心，这种创业识的领悟和活运用，同时需

4、要具有不怕艰一开始就是错误的。所以，高等学校进行大学毕业后的学生经过个人努力或苦、脚踏实地和勇于钻研的思想，因此，只教育时，需要使学生们知晓创业并非易与同伴一起创立的属于个人或个人团体有掌握多方面、专业性更强的理论知识，事，不仅能够造福于自己，更要推动社会的公司，称为创业。创业要求创业者必须结合社会发展机会，锻炼自己艰难困苦和的快速发展。具有抗压、自信、敢于冒险等素质，这样才脚踏实地的品质，不断提高和改善自己，3.2政府加大扶持力度能创办对自己、对社会、对国家有意义的为成功创业奠定基础。创业精神和创业资金是创业前提的公司。因此，不是人

5、人都能创办公司，而且2.2敢于拼搏，勇于创新两大困难，创业精神可以在大学教育中获在大学阶段，我们应该增加对大学生创业在社会快速发展的今天，创新精神得和提高，但是资金问题只能学生自己解素质和意识的培养，培养抗压能力和敢作尤其显得更为重要，创业本身就是创造出决。所以，我国在创业方面提供的资金力行为，使其在创业时更加顺利、更容易成不同企业的过程，创业的过程是艰难的、度一直再扩张，而且已经颁布了很多扶持功。反复的，因此要求创业者必须具有敢于挑措施，例如创建了“鼓励、支持、服务与保战、勇于拼搏和敢于接受失败的心理承受护”的创业方针，使大学生创业

6、获得了精1培养创业精神的意义能力，对于旧事物可以打破常规提出创新神和物质上的支持。1.1理论知识直接促进创业行为的能力，拥有这些素质才能确保创业的有学生在大学里接受的理论知识正是效开展。4结论语为创业过程服务的，针对创业阶段，有着2.3管理与组织能力少年强则国家。加强对大学生创业精重要作用的是熟练掌握知识和灵活运用创业需要组建团队，大学生创业者必神和创业能力的培养，解决社会就业难的理论。所谓的创业精神，实际是人类的思须能够利用各种合理的形式将所需的伙问题，提高毕业后大学生就业率，改善社想意识上升到一定层次的表现，是在执行伴加入到自己的

7、团队，同时需要有能力带会发挥不平衡现象。将大学生创业精神和某项任务时能够主动的将理论知识转变领大家出谋划策，为成功创办公司奠定基能力的提高作为高效教育的重点，促进大为创新实践的过程。这种转变主要包含创础。学生创业过程不断发展和进步。业精神转变为创业能力，然后上升到创大学生创业者不但要求认识多专业、新实践。在创业精神不断升华和提高的同高品质人才，而且要求具有带动人才到自【参考文献】时，这种转变也会进行相应变化。己团队和领导的能力，从而使创业发展更[1]钟玉泉，彭健伯.大学生创业精神1.2保障社会平衡发展快更稳定。组织能力已经作为学校培养

8、大和创业能力培养研究[J].科技进步当前社会，毕业大学生数量逐渐增学生创业能力的目标之一，但是具有组织与对策，2009（15）.长，直接导致就业困难的现象，而且人才与管理能力的学生很少，一般都是学生会[2]段美，欢佩君，