物理课件串联与并联.ppt

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1、串联和并联第三节串联与并联第五章电流和电路回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。1、画出电路图并标出电流方向。2、连接实物电路。连接实物电路时开关要断开，不能将电源两端不经过用电器直接连接起来提示在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?用一个电源，两个灯泡，一个开关和若干导线组成一个电路．要求闭合开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭。想想看，有几种连接方法，先画出电路图。做一做1、画出电路图2

2、、分析比较归纳，电路中用电器的连接有几种方式你能行你是最棒的L1L2SL1L2S头尾头尾头尾头尾BA串联并联两种画法头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两点之间L1L2L1L2头尾头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联电路并联电路L1L2S干路支路AB(1）根据要求设计电路图（2）按照电路图摆放好各元件（3）顺次连接电路元件（从电源“﹢”极到“﹣”极，或者从电源“﹣”极到“﹢”极），连接过程中开关断开（4）检查无误后再闭合开关连接电路必备动动手动动脑根据自己设计的电路图连接串联电

3、路连接好串联电路以后，尝试以下操作1、闭合、断开开关S，观察现象．2、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？动动手动动脑根据自己设计的电路图连接串联电路(两灯同时亮，同时熄灭．)1、闭合、断开开关S，观察现象．提问：看到了什么现象?2、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？3、改变开关S的位置对串联电路有无影响?（另一个灯泡熄灭）（没有影响）动动脑动动手串联电路有什么特点：讨论交流元件头尾顺次连接，电流只有一条路径没有分支，用电器工作互相影响，电路中只需要

4、一个开关，且开关的位置对电路没有影响．根据自己设计的电路图连接并联电路连接好并联电路以后，尝试一下操作，并记录实验现象1、闭合、断开开关S，观察现象．2、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？你能行你是最棒的根据自己设计的电路图连接并联电路(两灯同时亮，同时熄灭．)1、闭合、断开开关S，观察现象．提问：看到了什么现象?2、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？（另一个灯泡照常发光）动动手动动脑观察本实验中的开关S是在干路上还是在支路上?若想方便地控制使用每

5、一盏灯，应该怎么做?1、画出电路图,想想做做2、连接实物电路L1L2S①电流有两条(或多条)路径；②各用电器可以独立工作互不影响；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．并联电路的特点教室里的灯是怎样连接的?你的判断依据是什么？想一想生活中的电路装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯节日小彩灯的连接看图做练习:1、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L

6、2L1、L2SS1S2L1L2课本P109图5.3-8中的用电器哪些采用了串联接法，哪些采用了并联接法？练一练串联电路与并联电路有哪些区别？议一议电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首尾相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路总结L1L2SL1L2S串并联电路特点读一读课本P108《科学世界---生物电》1、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况

7、在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？我们临朐县城的路灯非常美丽，傍晚时同时发光，早晨同时熄灭，为临朐人幸福的生活带来了方便你知道这些路灯是串联还是并联的，控制路灯的开关安装在哪里吗？应用迁移巩固提高2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。这种“聪明”的电路是（

8、）ABCDD应用迁移巩固提高总结反思，拓展升华本节课你学到了哪些知识，有什么收获？串联：电路元件逐个顺次连接并联：电路元件两端并列连接串联电路与并联电路的特点作业P110页4