老师_您好!.ppt

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1、1.老师，您好！表示对老师的尊敬老师好在哪里？崇高浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织衷心蕴含春晖在昨天与今天之间铺设大道，　　在现实和理想之间架起金桥。　　啊，教师的事业多么崇高！　　古今中外，　　哪个人的成长不浸透着教师的心血！　　地北天南，　　哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！　　每当看到时代在飞速地前进，　　我心中就涌起感情的波涛：　　老师，您好！最高尚，最受尊敬包含充满从哪儿看出教师的事业是崇高呢？古今中外，每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人来完成的，而完成这种创造的人又

2、是老师培养的，因而，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生很辛苦；比如著名的数学家华罗庚爷爷，成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。教师事业是()的，崇高改换句式：例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！_______________________2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？_________________________用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。　　啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

3、　　笑语盈盈，　　那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗每当看到鲜花在幸福地开放，　　我就情不自禁地衷心祝愿：　　老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。采用（）修辞手法，歌颂（）比喻教师工作的美好和神圣春蚕指（）理想的丝线指（）甘露指（）茁壮的新苗（）老师老师的心血老师的教学成果学生每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！鲜花在幸福地开放指（学生在老师的教育下茁壮成长）本篇课文赞美了教师事业的()，表达了孩子们对老师的()崇高感激热爱之情。老师——最广泛流行的敬称先生——最历史悠长的尊

4、称人类灵魂工程师——最富哲理的称谓园丁——最质朴无华的褒称慈母——最真情感人的爱称春蚕——最纯挚的称谓蜡烛——最温馨动人的称谓孺子牛——最具中国特色的喻称春雨——最生动形象的默称人梯——最高评价的专称程门立雪“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍yǐng昌拜程颢hào为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。　　于是，他便和他的朋友游酢zuò一块儿到程家去

5、拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！你们两位还在这儿没走呀？”　　这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。礼记别话——谦谦的君子之风路从先生　　《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。　　这是多么敦dūn厚的一道人世风景。你看，跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。

6、在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。　　尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。赞美教师的句子太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝，奉献人生无限赞美教师的成语春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师

7、长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。因材施教：用不同的方法对不同学生进行教学。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。赞美教师的句子太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三人行，必有我师老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝，奉献人生无限老师，我想对您说……老师，我

8、想对您说，