趣味对联教学.ppt

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1、趣味对联教学什么是对联？对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。对联的特点一，字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。二，词性相对，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。三，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”，反之如若上联韵脚为平声

2、，那么下联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收”。两者均为其基本要求。四，要内容相关，上下衔接。五，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。一字联一字联比较简单，一般采用反义词或者相近的词语来对。但是要对的精准而又妙趣则需要一定的功夫，同学们可以试试看。1、上2、左3、红4、桌5、说6、生上面这个大家可以试试，看谁能对~一字联清代咸丰年间，有人出一上联求对，联中仅一“墨”字。不少人遂以“笔、纸、砚、书”等字应对，却均不是佳对。惟一人以“泉”字应对，被公推为最佳...三字联1、水中月2、存小异3、水帘洞4、祖冲之5、猪笼草看

3、谁能对出？鲁迅上私塾时，老师出上联“独角兽”让学生对，答案可谓五花八门。老师独以鲁迅对的“比目鱼”为最佳，给予表扬。因为“独角兽”中的"独“字不是数词，却含有”一“的意思。而“比目鱼”中的“比”同样不是数词，却含有“二”的意思，对得非常工整。五字联海阔凭鱼跃——天高任鸟翔二人土上坐——一月日边明鸿是江边鸟——雪是山上雨郭沫若少年早慧，六、七岁念私塾时，有一天，他和同学偷偷去摘庙里的果子。被老师知道后，先是要体罚他们，后来又转念，出了个上联：“昨日偷桃钻狗洞，不知有谁？”让孩子们对出下联，并说谁对得好就免除处罚。郭沫若

4、马上对出：“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”表现出他志大才高，至今传为佳话。趣味对联1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待洋人们提出“议和”条件。会前，一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫做对联；听说要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”这个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶

5、八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来。面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉（chīmèiwǎnglǎng）四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中的怪物名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人，而它们的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外来

6、侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。应对完毕，侵略者个个瞠（chēng）目结舌，哑口无言。趣味对联袁世凯称帝没多久，就在全国人民的唾骂声中，可耻地死去了。四川有人给他写了一副“挽联”，实际上是在嘲讽他：袁世凯千古；中国人民万岁！人们看了以后，都挺奇怪，问他：“上联的‘袁世凯’是三个字，怎么能对‘中国人民’四个字呐？上下联对不上啊！”写挽联的人笑了：“袁世凯本来就对不起中国人民嘛！”题目训练1、春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里

7、，似行画中。上联：春水船如天上行下联：秋山人似画中游题目训练2、请根据其内容改成句式工整的句子：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。上联：遥望东南，建几处依山楼榭；下联：近看西北，造三间临水轩斋题目训练3、福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月,下面最适合作为下联的是哪句?福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是：（）A半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚题目训练4、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的

8、文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔题目训练5、观对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦