地球的自转运动及其地理意义.ppt

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1、第4讲地球的自转运动及其地理意义考纲定位思维导图最新考纲地球运动的地理意义。考纲解读1.识记地球自转的方向、周期、速度等基本规律。2.掌握晨昏线的判读及应用。3.学会地方时、区时、日界线的计算。4.运用地转偏向力解释一些自然现象。考点一地球自转的特征1．方向(1)侧视：_________。(2)俯视[知识整合]逆时针顺时针自西向东2．周期3.速度时间旋转角度意义恒星日_____________360°地球自转的真正周期太阳日24小时360°59′__________周期角速度除____________外，任何地点的自转角速度约为15°/h线速度由_____

2、向_____逐渐减小；赤道最大，极点为023小时56分4秒昼夜交替南北两极点赤道两极地球自转速度的分布及影响总结(1)极点的角速度和线速度均为0。(2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。(3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。[深度思考](4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。(5)影响地球自转线速度变化的因素(6)航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区，并且向东发射。因素影　响关系纬度纬度相同，线速度相同纬度越低，线速度越大负相

3、关海拔海拔越高，线速度越大正相关读右图，回答(1)～(2)题。(1)关于图示信息的分析，正确的是()。A．从图示N极点上空看，地球自转方向呈顺时针B．②地所在经线两侧分属东西半球C．①地位于⑤地的东北方向D．⑤地位于③地的西南方向[题组递进](2)与②地相比，⑤地自转的速度()。A．角速度和线速度都大B．角速度和线速度都小C．角速度相等，线速度小D．角速度小，线速度相等解析第(1)题，从北极上空看，地球呈逆时针方向自转；结合图示信息知，②地所在经线为135°E，不是东西半球分界线；结合经纬网知①地位于⑤地的西北方向，⑤地位于③地的西南方向。第(2)题，⑤地

4、纬度比②地高，所以线速度小于②地，角速度与②地相同。答案(1)D(2)C考点二自转地理意义(一)——昼夜交替、产生时差1．昼夜交替(如图)[知识整合](1)昼夜半球图中甲处所在半球为______；为_____。图中乙处所在半球为______；为_____。(2)昼夜界线：晨昏线；AB线为_____。(3)交替周期：1个______。2．产生时差(如上图)(1)原因：由于地球自西向东自转，同纬度的甲、乙相比，_____相对位置偏东，_____时刻较早。(2)地方时①判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上，地方时_____。夜半球昼半球黑夜白昼晨线太阳

5、日乙地乙地相同②计算：图中甲与丁经度相隔____，地方时相差______，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地为____。(3)时区与区时①时区：全球划分为__________，每个时区__________。②区时：每个时区__________的地方时即为该时区的区时。(4)特别的计时方法——各国各自执行的计时方法①东部时区的区时——充分利用________。②半区时——与中央经线相差______的经线的地方时。③北京时间——______的区时，即_______的地方时。60°4小时2时24个时区跨经度15°中央经线太阳照明7.5°东八区12

6、0°E【方法突破】地方时(或区时)计算尺利用技巧：先确定东西经度和要判读的两点A和B，然后按照东加西减的方法计算。口诀为：时间计算很简单，东加西减不绕弯；向东越过180°，减去一天日期变。1．地方时的计算地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。(1)定时：即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从题目的相关材料中获取，另外也可利用光照图的特殊经线进行判断，以下图为例。[深度思考]①昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。②夜半球中央经线的地方时为24时或0时，如NB。③晨线与赤道

7、交点所在的经线地方时为6时，如NC。④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。(2)定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。(3)定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经线相差45°，时差为3小时。2．区时的计算计算时可分以下几个步骤：一定时区，二定区时，三定向，四定差，五定值。(1)定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在的时区，方法为：该地的经度数÷15°

8、，所得商为整数即为该地所在时区数，如果余数小于7.5则时区数为商，