化学反应中的有关计算说.ppt

《化学反应中的有关计算说.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节化学反应中的有关计算学情分析说教法说学法五、二、三、四、说课内容教材分析一、六、教学程序设计板书设计一、教材分析（二）教学目标分析（三）教学重、难点（一）教材的地位和作用（一）、教材的地位与作用《化学反应中的有关计算》上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，所以学好本节内容知识极为重要。（一）、教材的地位与作用从知识的呈现方式看，首先以热门的氢能汽车为原型创设生动的问题情境，提出问题，解决问题。充分展现化学反应的计算的广泛运用。然后以文字的形式分析解决问题的思维方法，以例题的形式呈现规范的解题

2、过程。最后，通过一个练习巩固。（一）、教材的地位与作用从教育目的看，化学反应中的有关计算的价值表现在：一是使学生学会如何定量认识和描述化学变化的规律；二是使学生认识到化学上如何计量化学反应的反应物或产物；三是体会定量研究对于化学科学的重要意义。教学目标情感、态度与价值观知识与技能过程与方法1、通过对具体化学反应的定量分析，理解解决化学反应中定量问题的一般思路和解题步骤。2、进一步认识化学反应中各物质间的质量关系；初步学会根据化学方程式解决化学变化中简单的定量问题。通过对具体问题的讨论和练习，使学生初步学习分析问题的能力和方法。1、初步认识定量研究在生产生活和对化学发展的重要意义。2、通过探究

3、使学生意识到计算是科学地利用资源的一种重要的方法。3、通过规范计算格式，培养学生严谨求实的科学品质。（二）、教学目标分析（三）、教学重、难点教学重点：根据化学方程式进行计算的解题思路和一般步骤教学难点：如何理解根据化学方程式进行计算的理论依据二、学情分析已有知识和能力学习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上，能利用相对原子质量表示各物质的质量比，对化学知识进行初步的定量分析。学生存在的问题刚刚接受从量的角度认识化学反应的观念，对于化学反应中各物质的质量比恒定不变还没有认识，如何运用质量关系解决实际问题还没有学习。三、说教法学案导学法自主学习合作探究四、说学法合作

4、学习观察对比法自主学习创设问题情境12min20min5min构建计算模型尝试练习，巩固提高课堂小结3min练习检测2min五、教学过程设计3min探究计算原理五、教学过程设计近日据海外媒体报道，奔驰的氢能源汽车有望于2014年推出样车。最高时速可达170km/h。若你是汽车发动机的设计师，需要的氢气用电解水的方式获取。现有18kg的水，你能否确定产生氢气多少千克？设计意图：根据情境素材提出相关问题，能使学生体验到知识与技能的实用性，同时很好地激发学生的求知欲；并且利用上面化学方程式信息过渡到利用化学方程式进行计算，顺理成章，学生易于接受，同时培养学生的自动探究能力。2H2O2H2↑+O2↑

5、分子个数比：2：2：12个水分子分解：（2×18）：（2×2）：（1×32）﹦9：1：810个水分子分解：（10×18）：（10×2）：（5×32）﹦9：1：8100个水分子分解：（100×18）：（100×2）：（50×32）﹦9：1：8通电【引导探究】探究计算原理突破难点结合电解水的化学反应，设置情景，从微观角度进一步引领学生认识物质间的恒定质量关系，明确计算的解题依据，那就是化学反应中物质间的恒定质量之比，就等于化学计量数乘以相对分子质量之比，也等于物质的实际质量之比，建立化学反应中宏观物质、微观粒子与符号及质量之间的联系。从而突破本节课的难点。设计意图突出重点化学反应中的有关计算虽然

6、属于技能型内容。但是，练和悟同样重要。因为根据化学方程式计算的关键是理解化学变化原理，而不是单纯的数学计算技能。学生学习的困难点主要是不明白发生的是什么化学变化，以及相关联的是哪些物质。因此，应避免学生在不理解化学变化的原理的情况下机械套用解题步骤，而应帮助学生理解计算的原理和解决问题的基本思路，使学生学会分析问题的方法。建立计算模型（1）教师引导学生分析问题，学生领会分析问题的方法，教师将做题过程板书。让学生分小组对照黑板讨论解题的思路和步骤，然后阅读课本上的例题上的步骤。师生交流、归纳，改进、完善自己的观点，获取计算的解题步骤。（2）出示四位同学的错误做法，分小组让学生找错误，获得启发。

7、通过找错误，让学生了解解题过程中的注意事项，进一步规范解题格式。甲同学乙同学[解]设可得氢气的质量为X。HO2H↑+O2↑ 33       1 18kgxx=1.1kg答：可得到1.1克氢气[解]设可得氢气的质量为X。H2OH2↑+O2↑ 18       2 18kgxx=2kg答：可得到4克氢气丙同学丁同学[解]设可得氢气的质量为X。2H2O2H2↑+O2↑ 36        4   32