6《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件.ppt

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1、雷锋叔叔，你在哪里教学目标：1、会认12个字，会写12个字。2、自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里？”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。你认识图片上的人吗？是雷锋叔叔呀谈谈对他的了解吧。雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我知道雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”学习雷锋好榜样朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。雷锋叔叔，你在哪里锋利叔叔曾经泥泞脚窝迈步荆棘花瓣晶莹

2、寻觅需要读一读fēngshūshucéngnìngwōmàijīngjíbànyíngmìxūcéng曾经泥泞脚窝荆棘年迈mì寻觅yíng花瓣晶莹需要nìngwōjīngjímàibànxū曾经泥泞脚窝荆棘年迈花瓣晶莹识字加油站雷锋叔叔曾经冒着泥泞脚窝足迹年迈荆棘花瓣晶莹洒下汗滴寻觅需要雷锋叔叔曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需要曾经泥泞脚窝荆棘年迈寻觅花瓣晶莹需要雷锋需要年迈脚窝花瓣叔叔荆棘曾经晶莹寻觅泥泞冒mào冒雨感冒冒充雷léi雷雨打雷雷公需xū需要必需需求迈mài年迈迈步豪迈迷mí迷路迷人球迷迹jì奇迹足迹迹象叔shū叔叔大叔表叔锋fēnɡ雷锋先锋锋利滴dī水滴汗滴一滴洒s

3、ǎ洒水飘洒花洒泥ní泥泞泥土泥巴泞nìnɡ泥泞泞滑泥泞迈迷迹叔滴洒泥泞雷需冒锋读读认认泥泞　脚窝　冒着曾经　年迈　荆棘花瓣　晶莹　寻觅需要　汗滴　洒下我会读弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠“雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。读一读，说一说小组分段朗读课文。雷峰叔叔到底在哪里？你认为雷锋叔叔是个怎样的人？沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。泥泞泥泞：形容路上因

4、有烂泥而不好走。一天，雷锋冒雨去沈阳。路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!”小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。雷锋叔叔的头发被蒙蒙细雨打湿了，脸上都是雨水；泥泞的道路十分难走，雷锋叔叔深一脚浅一脚地走着，有时鞋被泥水粘住，要使劲一拔才能

5、往前走；他把雨衣披在了孩子的身上，自己的衣服都湿了；他的手也酸了，人也累了……心中有他人，处处为他人着想。小溪（）地说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。激动顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。年迈的大娘荆棘荆棘小路()地说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。深情我们在（），找到了（）的脚窝；在（），找到了（），那是雷锋叔叔留下的足迹。我们在

6、（泥泞的小路上），找到了（深一脚浅一脚）的脚窝；在（荆棘丛中），找到了（晶莹的汗滴），那是雷锋叔叔留下的足迹。雷锋叔叔昨天真的路过这长长的小溪和弯弯的小路吗？小溪说：昨天，他曾路过这里……小路说：昨天，他曾路过这里……曾经乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。这句话什么意思？1961年中秋节，雷锋把部队给他的节日食品送到医院，慰问伤病员。雷锋帮一位不识路的大娘找到了她的儿子。雷锋帮助战友们洗衣服。雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想，提高大家的思想觉悟。雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。

7、当（），当（），当（），哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要帮助，哪里就有他的身影。希望人间处处都有像雷锋叔叔这样的人，把爱的阳光洒满人间。作者表面上是说：实际作者的意思是：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里需要献出爱心，我们就出现在哪里。我不但在小溪旁、小路边找到了雷锋叔叔，我还在　　　　也找到了雷锋叔叔的足迹。需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在　　　　　。需要献出爱心，我们就出现在　　。哪里哪里雷锋是个什么样的人