两种电荷课件.ppt

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1、第十五章电流和电路两种电荷学习目标1、知道摩擦起电现象，知道物体带电的性质。2、知道两种电荷，知道电荷间的相互作用。3、会用验电器检验物体是否带电。4、知道原子结构。5、了解导体和绝缘体。一、电荷物体具有吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电物体带电的方法：大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。规定：被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。检验物体是否带电的方法:一.利用带电体的性质来判断二.

2、用验电器来检验1.带电体能吸引轻小物体2.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？思考:三、验电器作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥结构：金属球、金属杆、金属箔想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少四、电荷量电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电

3、荷，大约有几十库仑。五、元电荷1.1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子，揭开了原子具有结构的秘密。2.原子核带电，电子带电。电子是带有最小电荷量的粒子。人们把最小电荷叫做，常用符号表示。e=C3.任何带电体所带电荷都是e的。4.原子是由和组成。电子正负元电荷e1.6×10-19整数倍原子核电子在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数，整个原子呈，也就是原子对外不显带电的性质。8想一想：这个氧原子带电吗？想一想：这个氧离子带电吗？相等中性电荷的移动．导体：善于导电的物体。

4、常见的导体有:各种金属,人体,水溶液,大地等绝缘体：不善于导电的物体常见的绝缘体有:橡胶,玻璃,塑料等实验一实验二课堂小结一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C六导体和绝缘体课堂练习:1．在国际单位制中，电荷的单位是（）A．库仑B．安培C．焦耳D

5、．伏特2．下列现象中，不属于摩擦起电的是（　）A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来B．磁铁能把钢针吸引起来C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花3.我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了___________，造成火灾隐患。