加热器的多档位问题.ppt

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1、同学们好!!加热器的多档位问题28、(8分)武汉市某小学的学生发明的电热课椅获得了国家专利。有一种电热课椅主要由坐垫和脚踏组成,它的电路示意图如下。坐垫内的电热丝R1、R2的阻值分别为260Ω、150Ω,脚踏内的电热丝R3的阻值为400Ω.闭合开关S1,调节开关S2,可以使脚踏分别处于“低温档”、“中温档”、“高温档”(不考虑温度的变化对电阻的影响)(1)该电热课椅消耗的最大功率是多少瓦?(2)当脚踏处于中温档时,电热课椅在10秒内产生的热量是多少焦?2012年武汉中考28.(8分)下图是一种调温型电热毯的电路示意图,R1和R2是两根相

2、同的电热丝。图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关,“三刀”(即AB、CD、EF三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上。当开关处于“4”档时,电热毯不发热;当开关处于其他三档中的某一档位时,电热毯的最小发热功率为30W。(1)电热毯以最小发热功率工作时,流过电路中的电流为多少安?(结果保留两位小数)(2)开关分别处于“1”、“2”档时,电热毯的发热功率分别为多少瓦?(3)开关分别处于“3”档时,电热毯工作30分钟产生的热量是多少焦?2013年武汉中考2014年四月调考在下图电路中

3、R1>R2,电源电压相同且恒定。四个电路的总电阻R甲、R乙、R丙、R丁由大到小的顺序是: 总功率P甲、P乙、P丙、P丁由大到小的顺序是:甲乙R1R2丙R1丁R1R2R2P丙>P乙>P甲>P丁R丁>R甲>R乙>R丙一、理论分析通过比较,我们发现(电功率与电阻的关系)??二、探究活动小明家买了一台电烤箱,他发现铭牌上有低、中、高三个档位功率。他对电烤箱内部电路结构产生浓厚兴趣,翻阅说明书,发现电烤箱的发热体是由两个发热电阻丝组成。那怎样才能实现多档位调节呢?如果电烤箱所用的两个发热电阻R1=R2=48.4Ω(电压U=220V)问题一:两个

4、电阻的组合形成的档位(画电路图并计算总功率)高档位中档位低档位电路图电功率2000W1000W500W问题二:利用开关实现多档位调控(通过开关闭合断开分析)加热、保温两个档位电路高、中、低三个档位电路电路图分析之后,我们发现了解决档位问题的思路???关于加热器的多档位问题解题要点归纳如下:1、认真读题审题,并将题中的已知量标在电路图中;2、分析电路图,断开闭合开关时,分析电路图并画等效电路图;3、根据题意列公式求解。三、联系实际1、如图所示为某电热饮水机的电路原理图.饮水机有加热和保温两种工作状态.已知电源电压保持220V不变,R1和R

5、2均为发热电阻,电阻R1的阻值为1210Ω,电阻R2的阻值为121Ω。求(1)保温功率(2)加热功率。2、如表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求: (1)电烤箱在高温挡正常工作时的电流和R1的阻值; (2)当电烤箱在低温挡正常工作时,电阻R1消耗的电功率.××牌电烤箱额定电压220V额定 功率高温挡1100W低温挡440W电源频率50Hz(2012年武汉)1、武汉市某小学的学生发明的电热课椅获得了国家专利。有一种电热课椅主要由坐垫和脚踏组成,它的电路示意图如下。坐垫内的电热丝R1、R2的阻值分别为260

6、Ω、150Ω,脚踏内的电热丝R3的阻值为400Ω.闭合开关S1,调节开关S2,可以使脚踏分别处于“低温档”、“中温档”、“高温档”(不考虑温度的变化对电阻的影响)(1)该电热课椅消耗的最大功率是多少瓦?(2)当脚踏处于中温档时,电热课椅在10秒内产生的热量是多少焦?四、中考再现(2013年武汉)2.下图是一种调温型电热毯的电路示意图,R1和R2是两根相同的电热丝。图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关,“三刀”(即AB、CD、EF三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上。当开关处于

7、“4”档时,电热毯不发热;当开关处于其他三档中的某一档位时,电热毯的最小发热功率为30W。(1)电热毯以最小发热功率工作时,流过电路中的电流为多少安?(结果保留两位小数)(2)开关分别处于“1”、“2”档时,电热毯的发热功率分别为多少瓦?(3)开关分别处于“3”档时,电热毯工作30分钟产生的热量是多少焦?

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