人教版高考总复习生物必修三3-3.ppt

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1、考纲要求热点提示1.植物生长素的发现和作用Ⅱ2．其他植物激素Ⅰ3．植物激素的应用Ⅱ1.生长素生理作用的应用2．设计实验验证植物激素的生理作用及在农业生产上的应用3．探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度高考要点基础知识小思考：应是芽，因为芽的材料易得，生长素含量高。小比较：①无子西瓜是利用的染色体变异的原理，奇数倍的染色体组不能正常减数分裂形成配子，因而不能受精获得种子。②无子番茄是利用生长素能促进子房发育成果实的原理，染色体数目没有变化。小争论：不会。“激素水果”是用植物激素刺激生长或催熟的，由于它和人体的性激素是不同的化学物质，其结构和功能都不相同，所以

2、不会引起儿童的性早熟。1．生长素发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘＋单侧光→向光生长②去尖端＋单侧光→不生长，不弯曲③用锡箔罩住尖端＋单侧光→生长、不弯曲单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲知识热点科学家实验过程实验结论及分析詹森切去胚芽鞘尖端＋单侧光→不弯曲胚芽鞘尖端下部放琼脂片＋单侧光→弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长科学家实验过程实验结论及分析温特①接触过尖端的琼脂

3、块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸2.生长素的产生、运输和分布(1)生长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子(2)生长素的运输①极性运输和横向运输运输方向实验验证实验结果结论极性运输A中有生长素，B中没有生长素生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反向运输运输方向实验验证实验结果结论横向运输生长素含量：E>C＝D>F在单方向刺激(如单侧光、地心力等)下，生长素可发生横向运输②非极性运输——在植物的成熟组

4、织中，生长素可通过“韧皮部”进行非极性运输③生长素的跨膜运输方式——主动运输生长素的运输方式是一种既需要运输载体，又需要消耗能量的主动运输过程，这可从以下事实得以证明：a顶端优势现象：顶芽产生的生长素可源源不断地运往侧芽部位，使侧芽部位生长素大量积累，即生长素可逆浓度梯度运输——逆浓度梯度运输只能是主动运输。b加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制生长素运输过程。这也表明生长素运输与细胞呼吸状况密切相关，应为主动运输方式。(3)生长素的分布①产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽、分生区＜伸长区；②生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点＞老根。【例1】如下图所

5、示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是()解析：A中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生长；B中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽鞘尖端下部的一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素，右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C中云母片属无效插入，在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素分布的多，胚芽鞘向光弯曲生长；D中插入云母片阻断生长素向左的横向运输，生长素均匀向下极性运输，胚芽鞘直立生长。答案：B评析：要做好本题，需明确生长素的运输受哪些因素影响。►变式1：如下图所示，甲、乙分别用

6、不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是()A．甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长；丁直立生长；戊向右生长B．甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生长也不弯曲；戊向左生长C．甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右生长；戊向左生长D．甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生长也不弯曲；戊向右生长解析：胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生

7、长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。答案：D1．作用机理：促进细胞纵向伸长生长2．作用特点两重性——高浓度抑制生长，低浓度促进生长(1)表现一：①不同浓度的

8、生长素作用于同一器官上，