2019-2020年八年级生物下册第七单元第三章第三节生物进化的原因教学案无答案新人教版.doc

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1、2019-2020年八年级生物下册第七单元第三章第三节生物进化的原因教学案（无答案）新人教版教师寄语：物竞天择，适者生存。教师寄语：进化形成了丰富多彩的生物世界。教学目标：　　1.模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因；　　2.概述自然选择学说，形成生物进化的观点；教学重点和难点：　　1.重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。　　2.难点：概述自然选择学说，形成生物进化的观点。课前准备:　　1.彩色气球、彩色衬纸　　2.视频、图片材料教学过程一、情景导入在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭呢？新的生物种类又是怎

2、样形成的呢？二、温故互查1、生物进化的总体趋势是：2．现在的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？三、设问导读学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因1、阅读教材第63页，思考回答下列问题：①桦尺蠖是不是自己会改变体色？②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？2、阅读教材第62--64页，思考回答下列问题：什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？学习任务二：能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。阅读教材第65-66页，

3、思考回答下列问题。3、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。小组交流：模拟探究保护色的形成过程。（一）提出问题________________________________________________________（二）作出假设________________________________________________________（三）制定计划____________________

4、____________________________________（四）实施计划（五）得出结论________________________________________________________4、通过探究实验回答后面的讨论题。5、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，那为什么到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多，而是自然界里各种的数量在一定时期内都保持相对稳定的状态？请举例说明。6、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的？即生物进化的基础是什么？7、长颈鹿的颈从古到今一直都是这样长的

5、吗？8、短颈的长颈鹿那里去了？是不是颈长长了，变成了现在的长颈鹿？还是被自然所淘汰了，现在只剩下长颈的长颈鹿了？9、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说四、自我检测1、冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象时（　　）。Ａ、生物具有保护色　　　　　Ｂ、雷鸟随意改变自己的体色Ｃ、因为冬天较冷，夏天较热　　Ｄ、夏天阳光较强烈2、生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是（）。A、适者生存的结果B、过度繁殖的结果C、人工选择的结果D、蝗虫会飞的结果3、某地区原为森林时

6、，灰尺蛾约占总数的99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化的原因是（）。A、工业黑烟使灰尺蛾变黑B、灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入C、不定向变异的结果D、外界环境对两种尺蛾的选择4、由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图4中的（）5、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为        ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它        敌害或者        猎物都是十分有利的。ABCDEF6、右图进化树表示几种生物的进化过程示

7、意图，根据图回答下列问题⑴A、B、C、D四种生物的共同祖先是。⑵与B生物亲缘关系最近的生物是。五、知识拓展用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的。（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然。（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互作用。（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是的结果。六、板书设

8、计1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2．自然选择