《鱼游到了纸上》PPT课件[1].ppt

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1、鱼到了纸上人教版课标版小学四年级语文下郑板桥的竹齐白石的虾徐悲鸿的马鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：1、鱼会游到纸上吗？鱼怎么会游到纸上呢？2、鱼游到了纸上在课文中出现了几次？3、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？发生在什么地方？4、说说课文按什么顺序来写的？主要人物是谁？自读提示读一读港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑gǎngchèhúgāngbàgǒuhuīxiùhuīlóngyǎ泉白如玉一丝不苟融为一体赏心悦目工笔举止特别忘我的境界★课文中的哪些句子具体写出了这位青年爱鱼爱到了忘我的境界？★这位青年人是怎么把鱼画得如此鲜活、逼真的呢?他有时工笔细描，把

2、金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。★这位青年人为什么能把鱼画得如此鲜活、逼真的呢?★他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。★围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。展开想象，想想大家是怎样赞叹议论的？★他似乎忘记了时间，也忘记了自己。★为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。鱼游到纸上的“游”是什么意思？★面对作者地赞叹，特别是当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来了”时，这位青年是怎

3、么回答的？鱼先游到了我的心里★这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。“鱼游到了纸上”这句话在文中的含义是什么？讨论1讨论2鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？拓展延伸花港观鱼谢谢欣赏！我一定会回来的！☆泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。☆形容做事认真，细致，一点儿也不马虎。☆融合在一起。文中用这个词表现了青年观鱼、画鱼时的忘我。☆看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼

4、这种氛围令人心情舒畅。☆中国画的一种画法。特点是用笔工整细致，与写意相对。工笔画与写意画的对比工笔画写意画☆“举止”是指行为动作，“特别”指的是独特、与众不同。课文中指那位青年人的行为、动作与众不同，非常特别。“特别”在哪里呢？☆“忘我”就是忘掉自己，也就是那位青年人喜爱鱼达到了忘掉自己的程度。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。