2019-2020年八年级美术上册柜架陈设的艺术教案人美版.doc

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1、2019-2020年八年级美术上册《柜架陈设的艺术》教案人美版（一）导入　　师问：想一想家中的物品放在哪儿？怎样摆放的？你觉得美吗？　　生答：放在柜架中；整齐、对称、随意等；美或不美……　　[设计意图]：启发思考，导向主题，同时引导学生将审美触角伸向日常生活。　　（二）展开　　1、展示课题，播放欣赏课件，提出问题：请分析一下这些柜架各自的特点是什么？　　答：多宝格庄重典雅、几何形柜简洁明快、对称式富秩序美、均衡式富节奏感和韵律美、高低对比但和谐统一……　　[设计意图]：进一步学会审美；理解柜架的一般形式及其特点

2、；分析形式美的法则的运用。　　2、问：如果你来设计会考虑哪些因素呢？　　答：功能、造型、色彩　　[设计意图]：设计意图：探讨柜架设计三要素。　　3、播放课件，问：柜架有哪些功能？　　答：储物<重实用>、展示<重美观>等　　[设计意图]：理解美观与实用相结合的原则　　4、问：如何按照功能确定柜架的分割方式和格层的尺寸？　　欣赏课件答：规格长短、存放方式；体积与形状；居室结构等。　　[设计意图]：进一步理解美观与实用相结合的原则，学会结合实际进行工艺设计。　　5、问：这些造型给你什么印象？　　欣赏课件答：简洁、质朴

3、；新颖别致；简练活泼。　　[设计意图]：借鉴各种造型，学会设计。　　6、问：这些色彩组合给你什么印象？　　欣赏课件答：庄重而有变化、神秘而高贵、鲜明而活泼。　　[设计意图]：理解色彩组合的规律，学会色彩设计。　　7、问：物品应当如何摆放呢？　　结合课本，分组讨论后答：对称、均衡；对比、和谐；节奏、律动。　　[设计意图]：学会将形式美法则运用到物品陈设中。　　8、问 ：如何进行设计表现呢？　　讨论后观看幻灯片，了解手绘、拼贴以及立体构成的表现方法。　　[设计意图]：巩固已学过的表现方法。　　9、提议：你也能设计，

4、试试吧。　　学生分组进行设计、制作。　　[设计意图]：培养耐心，增强信心，养成细心做事的习惯，提高动手能力、合作意识和创造才能。　　10、巡回辅导，解决问题。　　学生可以分工合作。　　[设计意图]：师生交流，增进情谊，提高兴趣。　　（三）、收拾与整理　　1、习作点评，小结。　　2、展示、介绍习作。　　[设计意图]：肯定成绩，提高兴趣；指出不足，取长补短；梳理知识，完善结构，加深印象。　　（四）拓展　　提议：为自己的居室提出柜架陈设改进方案。　　要求：利用课余时间进行思考、设计，并适当交流、展示