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时间：2020-01-17
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1、爱爱是给公共汽车上的老人让座。爱是在同学朋爱是给下班回来的爸爸妈妈送上一杯热茶。友遇到困难时，伸出温暖的手。·······思考：在本篇课文中，爱是什么？我会读铅锤成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已经做过很多次都没有成功，而这次却获得了成功。一次成功的实验（1~~3）实验前（4~~6）实验中（7~~11）实验后自由读1~~3自然段。思考：教育家要求做的是什么实验，有什么要求？用瓶子代表一口井，分给学生的小铅锤分别代表他们自己，学生拿着绳子头，先后把铅锤放进瓶子里，并按要求把铅锤从“
2、井”里提出来。要求：1、井口很窄，一次只能上来一人。2、往“井”里灌水时，学生必须马上把铅锤提出来。品读：4~~6自然段思考：这个实验是怎么做的？实验成功了吗？你从哪里读懂的？顺利一个一个提了出来顺利：速度快，没有阻碍。难点：1、瓶口很窄，一次只能上来一个铅锤。2、还要往“井”里灌水。实验成功的原因：1、有了危险，应该让别人先出去。不假思索：用不着想，形容做事迅速。（毫不犹豫）先人后己2、团结合作。教育家激动地抱起女孩，好久才放下。激动的原因：1、实验成功。2、被女孩先人后己的精神感动。时刻为他人着想，心中时刻想着他人。
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