x空间与图形.ppt

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1、总复习空间与图形想一想，确定点的位置的方法有哪些？一、基础练习确定位置的方法数对方向和距离由数对确定点由点写出数对根据方向和距离确定点根据点写出方向和距离（1）说一说小动物们居住的位置。（2）请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。（3）你能提出什么数学问题并加以解决吗？小猴住在我的南偏东42°400m处。先往西偏南41°走300m，再往东走400m到小鹿家。400＋400＝800（m）一、基础练习一、基础练习你学习了哪些有关圆的知识？圆圆环的面积圆的认识圆的周长圆心半径直径圆的面积一、基础练习想一想，写出下面各题的最简单的整数比。一

2、个圆的半径和直径的比是（）。两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。1:22:32:34:9121m1m哪个图形周长比较长?哪个图形面积比较大？二、综合练习两个图形周长相等1号图形面积大李师傅想把2根截面直径是10cm的圆木用铁丝紧紧地捆绑在一起，（如下图）捆一圈至少需要铁丝多少厘米？（接口部分长度不计）从图上可以看出，铁丝的长度就是圆的1个周长和2条直径的和。3.14×10＋2×10＝51.4（cm）答：捆一圈至少需要铁丝51.4cm。二、综合练习一个挂钟的分针长2dm，从9时到9时半，分针

3、针尖走过了多少分米？分针所走扫过的面积是多少？求分针针尖走过了多少分米就是求圆周长的一半。求分针所走扫过的面积是多少就是求圆面积的一半。2×3.14×2÷2＝6.28（dm）答：分针针尖走过了6.28dm。2×2×3.14÷2＝6.28（dm²）答：分针所走扫过的面积是6.28dm²。二、综合练习王阿姨为一张直径是80cm的圆桌配了一块桌布，圆形桌布的直径是120cm。如图，桌子铺上桌布以后，四周下垂部分的面积是多少？求四周下垂部分的面积就是求圆环的面积。二、综合练习80÷2＝40（cm）120÷2＝60（cm）3.14×（60×60－40

4、×40）＝3.14×2000＝6280（cm²）答：四周下垂部分的面积是6280cm²。把一个圆沿着半径剪开，再拼成一个近似的长方形（如下图）。已知这个近似长方形的周长是24.84cm，这个圆的面积是多少？(π取3.14)三、拓展练习从图中可以看出，这个近似长方形的周长是圆周长与2个半径的和。先求出圆的半径就可以求出圆的面积了。圆的半径：24.84÷（2×3.14＋2）＝24.84÷8.28＝3（cm）圆的面积：3×3×3.14＝28.26（cm²）答：这个圆的面积是28.26cm²。三、拓展练习用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8m

5、）,分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。（1）三种圆片的周长分别是多少？（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？先分别找出三种规格圆的直径，再求周长。（3）根据以上计算，你发现了什么？第一种：3.14×1.8＝5.652（m）第二种：1.8÷2＝0.9（m）3.14×0.9＝2.826（m）第三种：1.8÷3＝0.6（m）3.14×0.6＝1.884（m）答：三种圆片的周长分别是5.652m、2.826m、1.884m。先分别找出三种规格圆的半径，再求面积。1.8×1.8－0.9×0.9×3.14＝0.6966（m²）第一种圆的半径：1

6、.8÷2＝0.9（m）第二种圆的半径：1.8÷4＝0.45（m）第三种圆的半径：1.8÷6＝0.3（m）1.8×1.8－0.45×0.45×3.14×4＝0.6966（m²）1.8×1.8－0.3×0.3×3.14×9＝0.6966（m²）答：剪完圆后，三张白铁皮剩下的废料同样多。三、拓展练习用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8m）,分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。（1）三种圆片的周长分别是多少？（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？（3）根据以上计算，你发现了什么？三、拓展练习我利用直径扩大或缩小多少倍，面积就扩大或缩小以

7、上倍数的平方这一结论来解答。剪完圆后，我发现白铁皮剩下的废料同样多。用三张同样大小的正方形白铁皮（边长是1.8m）,分别按下面三种方式剪出不同规格的圆片。（1）三种圆片的周长分别是多少？（2）剪完圆后，哪张白铁皮剩下的废料多些？（3）根据以上计算，你发现了什么？第一幅图圆面积：πr2第二幅图4个圆的面积：πr2×4＝r2第三幅图9个圆的面积：πr2×9＝πr21914作业：第113页总复习，第4题。四、布置作业