和朋友在一起.ppt

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1、人教版七年级上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起学习目标1.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。2.正视交友中遇到的问题，学会处理。3.理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。我的朋友圈一讲授新课某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？上述数据说明了：朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。请分析你的交友状况。讲授新课随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内

2、容的变化随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会解决交友中遇到的各种问题。古罗马政治家、哲学家西塞罗曾说过“如果生活中没有友谊，就像地球失去了太阳一样，因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物，而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。友谊的力量探究与分享朋友对你有哪些影响？请完成自己

3、的“朋友影响力”圈：在中间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。二讲授新课友谊的力量赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学

4、，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。讲授新课朋友的重要作用朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏

5、；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美。名言警句，判断朋友对我们哪些方面产生影响？幻灯片展示1：傅恩：“友谊使喜悦倍增，悲哀减半。”朋友可以分享快乐、分担痛苦幻灯片展示2：古人云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”“近朱者赤，近墨者黑”。朋友影响品德修养幻灯片展示3：《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友影响学习学问灯片展示4：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”朋友促进我们不断地

6、反省，从而促进人格的完善我们应该和什么样的人交朋友？友直、友谅、友多闻，益矣。与正直、诚信、和见多识广的人交朋友是有益的。诤友：能直言不讳指出你缺点和不足的朋友归纳益友的标准，朋友在哪些方面影响着我们？品行方面：影响“我”做积极向上的人；带动“我”关心、帮助他人，做善良的人；性格方面：带动自己的积极活跃情绪，更为热情；知识技能方面：帮助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知；为人处事方面：知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗。本节课你的收获？环节四、测控设计1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上

7、了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出()A.朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切B2．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是()A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁C3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同

8、学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明()A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养D4.王军和张伟成为好朋友后，变得冷静、坚定、思路清晰、视野开阔，学习进步很大。这说明（）A．朋友能帮助我们解决