高效学习_高三二模后主题班会).ppt

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1、转换思路关注细节态度决定高度思路决定出路细节成就完美海阔凭鱼跃天高任鸟飞幸福就是不断追寻梦想…...每个人都有无限的发展潜能一、有梦想就会有奇迹二、处理好与父母、老师、同学的关系首先要解决听课的目的问题。其次要解决听课的方法问题。——听——记——看——想再次要解决听课的效益问题。1．关于“听课”的艺术三、高三学习的三个环节2、课后复习一、地毯式扫荡。二、融会贯通。三、知识的运用。四、捡“渣子”。五、“翻饼烙饼”。3、确定可望也可及的考试每天每小时为一个又一个目标而努力。在心理上做合理的定位，主要途径

2、是通过历次考试的成绩，合理定位。这直接关系着复习策略和应考时的答题心态。“强科有弱项，弱科有强项”。考试中的审题、答卷与检查策略重视审题策略：现在的考试，题目数量多，题型变化大(1)审题要“全”，决不漏题。背面有没有题？(2)审题要“细”，决不要马虎。(3)审题要“准”，不要看错题。审题要看准题，特别是对那些有“埋伏”的题。(4)审题要看“懂”，不要未真正理解就做题。(5)审题要求“稳”，不要急躁。争取一遍做对！二、处理好与父母、老师、同学的关系1、宽容父母的“唠叨”：如果你一时冲动顶撞了爸妈，最好找

3、个机会去他们跟前亲近一番，可以把心理话好好说一说。2、尊重老师的“工作”：老师会更强调分数。你的任务就是让老师看见你的变化，关键是你要让老师知道不是你不想和不行，而是你不知道怎样做？”3、与同学友好相处，意气相投容易，宽容包容同学的缺点较难。互相鼓励容易，互相督促不易。“做人就是搞好人际关系，做事就是提高办事效率”2、课后复习一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局

4、中把握局部。三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。