《平面镜成像》课件.ppt

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时间:2020-01-16

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1、平面镜成像点燃的蜡烛在你身旁,你是怎样看到焰烛的?烛焰发出的光是怎样传播的?如果光照到镜面上会发生什么现象?蜡烛旁放块镜子,为什么会看到蜡烛在镜中的像?而在镜后观察却看不到?平面镜成像有什么特点?这是今天研究的重要问题。[zxxk.com]复习导入一平面镜成像的特点探究活动提出问题猜想(作出假设)设计实验进行实验归纳分析、得出结论交流讨论探究要素平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?提出问题:平面镜成像有什么特点?猜想:z.xxk探究活动设计实验实验器材:薄玻璃板、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔、火柴、三角板1.

2、为什么用玻璃板而不直接用平面镜?2.实验为什么用两支完全相同的蜡烛?指点迷津为了验证像物的大小是否相同。(等效法)因为玻璃板既能成像,又可以透光,便于确定像的位置.(换元法/替代法)3、实验中用厚玻璃板好还是用薄玻璃板好?用薄的玻璃板好。如果用厚玻璃板,玻璃板前后两个面会各形成一个像。1、在白纸中间画一条直线,线上竖立一块;实验步骤2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,保持固定;3、玻璃板后放一支但不点燃的蜡烛,前后移动,直到从玻璃板前看,这支蜡烛和前面蜡烛的像;zxx.k4、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接起来,测出两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。

3、5、移动点燃的蜡烛,再做2次实验。玻璃板完全相同完全重合A’AB前像点燃蜡烛后次数蜡烛到玻璃板的距离/cm像到玻璃板的距离/cm像与蜡烛的大小关系第一次第二次第三次实验数据表格1、在白纸中间画一条直线,线上竖立一块玻璃板;进行实验2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,保持固定;3、玻璃板后放一支完全相同但不点燃的蜡烛,前后移动,直到从玻璃板前看,这支蜡烛和前面蜡烛的像完全重合;4、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接起来,测出两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。5、移动点燃的蜡烛,再做2次实验。操作要用心哦!归纳分析得出结论1.像与物体的大小。说一说3.像和

4、物体的连线与镜面。2.像与物体到平面镜的距离。平面镜成像的特点:4.平面镜成虚像。相等相等垂直像物关于平面镜对称1.实验中用厚玻璃板好还是用薄玻璃板好?2.如果无论怎样移动蜡烛,都无法与像重合,原因可能是什么?讨论交流玻璃板没有竖直放置用薄的玻璃板好。如果用厚玻璃板,玻璃板前后两个面会各形成一个像。研究方法换元法(替代法):运用替换或代换的方法去进行创造的方法。如:实验中用玻璃板代替平面镜进行研究。等效法:两种现象在效果上一样,因此可以进行相互替代。如:未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合,说明未点燃的蜡烛位置就是点燃蜡烛的像的位置。1、身高1

5、.7m的人站在竖直平面镜前3m处,他的像高,像和他相距,若他往前走1m,他的像高,则此时像与他相距。1.7m6m4m反馈练习1.7m2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,如图所示:此时它所看到的全身像应是图中的哪一个?()ABCDC3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处退到2m的地方,他在镜中的像的大小将()A.变小B.变大C.先变小后变大D.不变D再见再见SS’O二平面镜成像的原理原理:光的反射定律虚像不是由实际光线会聚而成的,而是反射光线的反向延长线会聚而成。虚像可以用眼睛观察到,但不能被光屏接收。实像是实际光线会聚所成的像,比如小孔成像

6、,可以用光屏来承接。小贴士:ABA’B’三、平面镜成像的作图方法作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’方法一根据光的反射定律作图ABAB第一步ABA’B’第二步OO’ABA’B’第三步OO’方法二:根据平面镜成像特点舞蹈演员矫正自己的姿势(1)成像--观察眼睛不能直接看到的物体,如面容、姿势等。四、平面镜的应用牙医看清别人牙齿的背面(2)用来改变光路,按要求控制光的传播方向.例如:潜望镜墨西哥人在用潜望镜观看演出平面镜平面镜成像的原理:平面镜成像的特点光的反射定律平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜平面镜成像小结像和物大小相等平面镜成虚像像和物到

7、镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜成像的应用:改变光路、成像1.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面上竖立一块作为平面镜,用的是法。实验中镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合,说明了,使用的是法。像和物的大小,像和物体到镜面的距离,像和物的对应点的连线和镜面.平面镜所成的像是像,玻璃板像和物大小相等虚相等相等垂直达标检测换元等效2、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,现在的时间是()。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D3、水面也能发生反射,猴子捞月时,水深10米,猴子从水中看到的月亮距水面距离10米。(>,<,

8、=)>趣味题两面互成直角的平面镜可以成几个像?本节课的收获1.知识方面:2.研究方法:3.探究要素:1、本节课后练习。布置作业2、新课堂本节练习。再见再见

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