《07桂花雨》PPT课件.ppt

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1、7桂花雨小河中心学校:沈淑萍桂花:也称木犀,木犀科。常绿小乔木,高达15m,冠卵圆形。叶对生,硬革质,椭圆形至卵状椭圆形,全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序,黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地,今各地普遍栽培。变种较多,有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。现当代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种,内有《

2、烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。琦君(1917~)阅读课文并思考:1.说说课文主要讲了一件什么事?2什么是桂花雨?姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前浸香飘十里我会第一节思考:1、本节写了什么?2、作者喜欢桂花的原因?3、用什么方法突出桂花?第二节桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。写出了桂花香的浓郁持久第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作铺、抱、摇、喊2、“啊!真像下雨!好香的雨呀!”3、读下面

3、内容思考“撮”写出了什么?“口占一绝”什么意思?第四节1、桂花摇落后,全家人怎么做的?拣、铺、晒收、泡茶、糕饼桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒冻全年,整个村子都浸在桂花的香气里桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。形象地写出了桂花的香气,不仅开花香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。第五节1、可是母亲说:“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”不是说其他地方的桂花不香,而是在故乡,桂花已充盈了母亲的生活,馈赠桂花,吃桂花的食品,喝桂花茶,是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花,因而觉得家乡的桂花

4、香第六节于是,我就会想起了童年时代的“摇花乐”,还有那阵阵的桂花雨。淡淡的一句话,却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。可是桂花的香气,太迷人了。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。桂花之“香”摇桂花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢!”这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”摇花之“乐”飘落的桂花桂花

5、纷纷扬扬落下,轻轻地落在我的头发上,我轻轻地落在我的脖子里,我轻轻地落在,我我想说这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。思乡之“情”课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。给课文分段第一段(第1节)小时候,我最喜欢桂花。第二段(第2、4节)回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景第三段(第5、6节)母亲爱家乡金桂与古人一起赏桂桂子月中落,天香云外飘。——宋之问《灵隐寺》人闲桂花落,夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》何须浅碧深红色,自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天.桂

6、花》我能在括号里填上合适的AA式叠词(不重复)桂花树的样子()的,它的花()的。当桂花盛开的时候,满村()的。()的清香沁人心脾,让人()不愿离去。笨笨小小香香幽幽久久花和城市杭州——桂花洛阳——牡丹济南——荷花福州——茉莉贵阳——兰花上海——玉兰重庆——山茶南京——梅花广州——木棉西安——石榴北京——月季太原——菊花沈阳——玫瑰长春——君子兰长沙——杜鹃花思考研究:市花和城市的特点或它的历史有什么关系?去查一查资料。桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做羔饼。每回我写到我的父母家人或师友,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我

7、也珍惜自己对他们的一份情,像花草树木似的,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?——琦君《烟愁》后记思考:从这段话中,你觉得琦君是一个怎样的人呢?学习文中的表达方法,用手中的笔,去撷取童年生活的浪花,写一写难以忘怀的人和事。拓展练笔童年是多么的美好,那一幕幕回忆都将永驻我们心间……再见!

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