大班韵律活动 猜面具.doc

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1、韵律活动猜面具活动目标：1．学唱歌曲，能听音乐做相应的动作。2．能创编游戏，乐意参与游戏。活动准备：猴、猫、兔、鹿四个动物的面具。活动重点：学玩游戏《猜面具》。活动难点：知道在歌曲的每一段最后进行交换。审美建议：歌曲里的小动物形象都是幼儿平时非常喜爱的,动物形象生动有趣,富有生活气息,孩子们在扮演小动物的过程中感受音乐的欢快体验游戏的快乐活动过程：一、教师出示猴、猫、兔、鹿四个小动物的面具，引出游戏。师：今天，有四个小动物来到了我们班要和小朋友们做游戏，看看它们是谁。二、学习歌曲，并跟随音乐做相应的动物模仿动作。教师

2、提问，帮助幼儿理解并记忆歌词。1．师：“小猴怎样笑？小猫怎样叫？小兔怎样跳？小鹿怎样跑？”2．教师清唱歌曲一遍，提问：“歌曲里讲了一件什么事？”3．幼儿学说歌词，并自己创编相应的小动物的动作。4．幼儿跟着旋律演唱歌曲数遍。三、幼儿游戏。1．教师讲解游戏规则。2．教师请五个幼儿，其中四个幼儿扮演小动物，一名幼儿扮演猎人。给四个幼儿带上面具，带好后，根据其他三个幼儿头上的面具猜测自己扮演的小动物，并做相应的动作。3．听音乐边唱边做动作。幼儿游戏3-4遍。四、总结评价，结束活动。附：动作说明前奏：四个小动物装睡。第一段歌词

3、：小猴睡醒吵醒小猫，并学小猫的动作。第二段歌词：小猫睡醒吵醒小兔，并学小兔的动作。第三段歌词：小兔睡醒吵醒小鹿，并学小鹿的动作。第四段歌词：唱到大家快逃时，四人迅速回到自己的座位。