大连理工信息技术教参八下.doc

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1、第一单元探秘动画世界一、单元综述FLASH是美国Macromedia公司推出的一个网页交互动画制作工具。它能插入和处理声音、图片、视频等多种媒体信息，用Flash制作的动画具有色彩丰富、占用空间小、具有交互性等特点，正是有了这些优点，使Flash已经成为网络多媒体的主流。学习制作Flash动画，有助于培养和提高学生的创作能力、审美能力和创新能力。本单元在每课中设计了不同的教学任务，以“任务驱动”为主要教学模式，引导学生在学习过程中勤于思考、勇于实践、大胆创新，通过完成“任务”感受探索的乐趣，品味成功的喜悦。教师可根据学生的实际情况创设情景，激发学生

2、学习兴趣，积极探索，提出解决问题的方案，完成任务，掌握教学目标。教师实施教学任务时应注意到不同的学习方法和探究问题的不同思路，对于在教学中遇到的问题，及时分析原因，加以指导。第一课Flash动画初探——动画原理与逐帧动画通过本课的学习，学生掌握启动Flash的方法，了解Flash操作界面的基本组成，深层次了解FLASH逐帧动画原理，理解时间轴、帧等基本概念，掌握逐帧动画的制作方法，会使用绘图工具绘制简单图形，为以后深入学习FLASH动画制作奠定基础。本节课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到利用信息技术动画制作有较强的灵活性和创造性，同时又有一定的规

3、律可循，让学生体会到FLASH动画制作的乐趣。第二课月圆月缺——形状补间动画本课旨在让学生掌握形状补间动画的制作方法，理解帧频含义，能够对动画基本环境进行设置。通过创设情境、任务驱动、自主学习、合作学习、演示法等教学方法掌握相关教学目标，通过展示、评价学生作品，激发学生的设计才能和创意，欣赏和评价作品的审美能力。第三课层次分明——图层的应用本课是在前面初步了解Flash动画制作（逐帧动画、形状补间动画）的基础上设置的一节综合运用课，主要是让学生理解图层的概念，体会图层的基本操作，并掌握图层在动画中的应用，综合运用所学知识创作动画作品，在创作过程中培

4、养学生由旧知掌握新知的举一反三能力，培养学生的自信心、自豪感。第四课繁星闪烁——图形元件的应用学生通过对本课的学习首先应该体会元件作用，掌握图形元件的基本操作，理解元件与实例的关系。其次学生能够灵活运用图形元件制作动作补间动画。本课的教学内容重点强调了元件的制作与简单动作补间动画的制作过程，鼓励学生灵活运用本课知识制作出动作补间动画，在创作过程中培养学生的自学能力和创新意识。第五课锦上添花——动作补间动画本节课旨在让学生巩固动作补间动画的制作方法，体会设置补间属性对运动补动画的表现形式是不一样的，能够根据需要创作简单动画，体会形状补间动画和动作补间

5、动画的区别。学生在尝试体验制作过程中，体验到成功的乐趣，增强学生的信心，培养学生探究精神。第六课循序渐进——动作补间动画练习本课是学生在掌握了逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画之后一节综合运用可，使学生熟练掌握动作补间动画三步骤，使学生熟练掌握动作补间动画和形状补间动画效果，使学生掌握复杂动画的拆分与制作，激发学生的学习兴趣，为以后深入学习FLASH做好铺垫。第七课有迹可循——引导线动画38通过本课的学习，学生应能理解引导层的的概念，掌握引导层的创建方法，掌握引导线动画的制作方法，并能在实际操作中利用本课知识制作出相类似的动画，在创作过程中培养学

6、生善于动脑分析问题、勤于动手解决问题，最终实现将所学知识转化为实际操作能力的目的。第八课神奇的魔术师——遮罩层动画本课旨在让学生理解遮罩动画的原理，遮罩层与被遮罩层的关系，通过本课的学习掌握遮罩动画的制作方法，能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。师生共同分析遮罩实例，加深遮罩原理的理解。通过作品分析，模仿实例制作遮罩动画实例，并能举一反三，灵活应用遮罩动画创作丰富的动画效果。第九课被压缩的小电影——影片剪辑元件的应用本课应能让学生理解影片剪辑元件在制作FLASH动画中的意义，掌握影片剪辑元件的制作过程，并能灵活调用影片剪辑元件。通过用FLA

7、SH实现模拟片片树叶飘落等动画场景，感悟运用影片剪辑元件制作动画基本过程和操作方法，师生共同分析影片剪辑的实例，加深学生对影片剪辑元件原理的理解。第十课交互动画之魂——按钮元件的应用本课主要让学生了解按钮的作用，掌握按钮元件的制作与使用，准确理解按钮元件四个关键帧的含义，初步学会对按钮元件进行动作设置，实现对FLASH动画的控制。通过老师的讲解和学生实践让学生们了解按钮的功能，体验Flash动画的交互性，并掌握其使用和制作方法。通过完成自制按钮的学习任务，培养学生灵活应用所学知识能力，培养学生的创造力。二、单元教学目标1．知识与技能（1）了解动画原

8、理，理解与传统动画相比Flash动画的优势，了解Flash动画的特点与应用范围。（2）掌握FLASH工具箱中常用工具的使用